Question

什么是信息化教学评价

Answer 1

信息化教学评价一般指信息化教学评价：量规实用工具。 

（一）课程目的

《信息技术教育应用》全面介绍了信息技术工具及模式在教学中的应用理念和方法，是教育学院的核心课程，在培养未来教师人才的全局中，占有重要地位。

课程教学目的：了解信息技术工具及模式，展示自身信息技术素养；能够进行信息技术教学设计与实践，展示专业信息化教育能力和水平。

思政育人目的：了解国家信息化教育等系列相关政策与文件，实现价值认同；能够鉴别优秀信息化教学设计并有改进意识和改进行动；提高表达力、沟通力、批判力、创新力等教师必备能力。

（二）课程内容

1.系统追踪与梳理信息技术前沿研究成果。追踪信息技术前沿成果，并以此作为指导信息技术教育应用与思政建设的依据。

2.合理凝练信息技术的教学论转化。以信息技术为载体，融入思政要素，全方位信息化教学。

3.科学构建信息技术应用与思政建设路径。基于信息技术与教育教学的融合为课堂转型与改革提供实证依据与理论基石。

（三）课程特点

课程实施“三重渗透”落实课程思政。

第一， 嵌入式渗透。将国家层面所设立的课程标准、评价方案等与信息化有效教学等核心观念，嵌入到课程思政整体设计当中。

第二，内生式渗透。挖掘课程内容原生自带的思政元素，进行深化、提炼、 升华，在教学实践实现思政与内容“一体共在”。

第三，本质性渗透。在教育教学过程中，教师以身作则、潜移默化、言传身教，落实、落细于学生身上。