Question

为什么学不好数学？

Answer 1

数学是研究数量结构、变化、以及空间模型等概念的科学。它是物理、化学等学科的基础，学好数学对于初中生来说非常的重要，但是很多同学却学不好数学，那是什么原因呢？下面就为大家将数学学不好的原因以及学好数学的八个好习惯整理了出来，仅供参考。 数学学不好的六大根本原因,学好数学的八个好习惯 初中数学学不好的六大根本原因 1、基础知识薄弱 这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了96，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看这一条了。 部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。 【对症下药】 督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。 对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后 反思 。 培养学生学数学的信心。 基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。 2、运算能力差 这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。 【对症下药】 夯实各种运算法则的基础规律规则。 运算能力差，对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。 禁止孩子使用计算器等计算辅助工具。 在做数学作业的时候，让孩子失去对其他运算手段的依赖，才能让他们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。 3、马虎大意 作业做第一题和四十题，就会有同学记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做。新闻上报道，问幼儿园小朋友船上鸡二十只鸭子三十只那么船长几岁，基本都是回答五十岁，还有个答案是十岁。 中考 作文 题目是“早”，就是有人能看成“旱”而后讨论半天如何节水。中考都会这样，就更别说平时的小考了。 【对症下药】 做题过程中回看题目。 告诉孩子，做题时不要一股脑闷头做，一定要在做的过程中重新看两眼题目，尤其是在觉得题目有点不对劲的时候。 擦亮眼睛，不要看错形近字。 形近字看错，这个真的没有别的解决办法。要提醒孩子，必须在考试的时候踏实下心来，好好读题，擦亮自己的眼睛，避免这种情况。 标出表示并列、转折等关系的逻辑词。 督促孩子在平时就把题目中“和”“或”“但”等逻辑词用特殊符号标记出来，在做题过程可以更醒目、更注意。 4、答题不规范 有些孩子，缺乏细致的审题和规范的解题习惯：有时候题还没有读完，“答案”就已经做出来了。有时候从第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失无踪。 【对症下药】 在题目上勾画，做标记。 在读题的过程中，养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式（比如直线和曲线）。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。 平时练习中培养答题规范。 家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没有被老师能纠正答题规范问题，有没有进步。如果没有进步，则需要提醒督促。 做完检查不能忘。 让孩子在平时做作业时就养成检查的习惯。尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。此外，选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。 5、艺高人胆小 面临考试的学生中，有点平时成绩还不错，却一遇大考却又发挥失常。这种情况一般和心理素质有关。遇到了有点难度的题，他们会反复验算，更有甚者会放下后边大题重新审阅前边，以致耽误了时间。不自信、过于追求完美，结果往往很不完美。 【对症下药】 认清试卷分数构成，合理分配时间。 在考试中，要认清选择填空的分数占比其实是略小的，然而题目数量却很大。与其花很多时间去一一检查选择填空，不如投入多一点时间在后面写几步就能得一些与选择或填空一道题相等分数的大题上。 完成一张试卷后，集中检查。 在把试卷上自己会答的题都答完，然后一起检查。这比还有好多题没做就开始怕做错要明智得多。 调节心态。 任何考试都只是对过去一段时间知识掌握情况的测验，不必与聪明，努力、面子等挂钩。父母、老师也应尽量为孩子减压，让孩子轻松上阵。 6、做题速度慢 每次考试都有一部分学生会说：其实这些题我都会，但是没时间。考试是公平的，给的时间也是合理的，考生并非没有时间，而是在前边的题上耽误了大量的时间，原因就是做题速度上不去！ 很多考生（特别是成绩比较好的）在复习中往往攻克自己不会的题目，对自己会的题目不加练习。其实，基础题做的比较多的同学，做题迅速，并且正确率很高，从而有较多的时间做后边大题。 【对症下药】 多加练习，熟能生巧。 对于基础题，一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而提高正确率。而速度的提高，只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。 数学学不好的六大根本原因,学好数学的八个好习惯 学好数学的八个好习惯 1、课上高度专注 数学学习，主要是在课堂上，所以课内的学习效率非常重要。正确的 学习 方法 是：上课紧跟老师的思路，开动思维预测接下来的步骤，对比自己与老师在解题思路上的不同。课后复习不留疑点。要特别抓住基础知识点和基本技巧运用，将知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，形成自己的知识体系。 2、课下主动预习 学习不能只等着老师来教。要想有好成绩，须牢牢抓住预习、听课、作业、复习这四个基本环节。其中， 课前预习 教材可以帮助孩子了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。 3、各类题型熟练掌握 学好数学，熟悉各种题型是必须的。从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高分析问题、解决问题的能力，掌握解题规律。 4、审题仔细不马虎 审题能力是学生多种能力的综合表现。做题要审题，预习要仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对 提示语 、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。 5、独立思考完成作业 一般来说，独立完成的东西，印象比较深刻。不盲跟随成绩好的同学的看法；不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按时完成，并能作到举一反三，多思多想。 6、爱问问题 高分学生的主要特点之一，就是爱问问题，这里的问问题不是盲目的，而是带着自己的思考去问。在自己解决了多少次没有找到途径的时候，寻求帮助。问问题，是学生真正进行思考的反应，想要寻求的答案也不仅仅局限于一道题，而是一种 思维方式 。 7、善于用数学知识解决问题 学习的目的在于应用。高分学生更愿意主动表达自己对学习问题的见解。不要闷头苦学，这样才能对学到的知识加以灵活运用，能起到巩固和消化知识的作用，有利于将知识转化成能力，还能培养学习数学的兴趣。 8、能正确对待考试 心理素质是一个学生学习成败的关键。多少成绩优异的学子最后毁在了心态上。调整心态，冷静下来，思路清晰，对自己有信心，坦然面对， 对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要使自己的水平正常甚至超常发挥。 数学学不好的六大根本原因相关 文章 ： 1. 数学总是不及格,主要是这3个原因 2. 高一数学学习困难的主要原因 3. 小学数学学习障碍原因分析 4. 高中数学为什么这么难?为什么总是学不好? 5. 一直很差的数学到了高中该怎么提高? 6. 你的数学为什么学不好?学习方法不对 7. 初中数学不好的原因及对策,初中数学5大学习步骤 8. 高二学生为什么学不好数学,数学复习方法 9. 数学考试经常粗心丢分,主要是这3个原因造成的 10. 数学成绩为什么越来越差

Answer 2

原因如下：

第一：学习数学的中枢是人大脑的痛苦中枢。也就是说，感受针刺这样的疼痛与处理数字是同大脑的同一片区域。有人学数学就头痛。这导致了人对数学天生的逃避反应，越逃避，自然越难学。我见过业余练习书法的，学习跳舞的，学写诗的，却很少见到业余时间学习数学的。

第二：数学的领域很广泛。一般的人不知道从哪里开始入手。

第三：数学的符号混乱。这是本文主要要说的。因为数学体系内部的混乱，导致的难学。要学数学，必须理清楚各种混乱的符号是什么意思。如果没有接触过数学的人，看到那些符号，会惊叹。

扩展资料：
不理解数学题的原因以及改进措施：

每一个阶段的知识以及学习环境是不一样的，很多同学根本没有把这种差别搞明白。我们进入高一个阶段的时候，我们要注意学习方法的转换。比如初一就是比较基础的，大部分的知识、概念、定理、规律老师和书本上都已经总结好了。

但是到了初二、初三，甚至上了高中就不一样了，有些题目的解题思路和技巧，需要我们自己在平时做题的过程中总结。当我们遇到这种类型题时，一定要及时记录，并在一定时间里，将这类题目进行思路总结。

很多同学上几何课就发懵，大部分都是女同学。的确，男女的思维方式天生就不同，女生的逻辑思维能力和空间想象力就是没有男生强，这就表示女同学不能学好几何吗？答案当然是否定的。

许多孩子一看到“几何”这两个字就头疼，这是因为知识点是串联的，当我们有一个知识点没弄明白，很有可能相当大一部分知识都弄不明白了。其实这是学习方法不对，而且我们对学好这门学科的信心不足。

几何一定要注意数形结合，不要一味地为了做题而做题。此外，数学中有很多思想方法，比如数形结合思想、化归思想、分类思想等等。

对于几何，数形结合思想是至关重要的，平时我们做题时一定要注意多画画图，加强图形的熟练程度。养成及时画草图的习惯，另外还要注意立体几何的空间感

Answer 3

但凡那种小学数学还可以，一到中学就一塌糊涂，越到高中越差的，不是智商问题，很多时候你学习方法错了，小学的时候，数学是摆在你面前，就两棵树，老师告诉你砍倒其中一棵，跟你说你来把另外一棵砍倒，就这么简单初中是一片树林，高中是一片大森林，你跑那边去砍哪棵树呀？三件事情首先第一个，教材，每一个单元，每一节课后面有课后题目，那个题目你一定要做，你不要管老师布置没有，有些就是眼高手低，一来就做一些外面的参考书，你先把教材做会，为啥教材上面的题目，还有公式概念后面的例题，就相当于小学老师帮你砍到的那棵树，他就给你看，真的是这么砍倒的，而且你一做你觉得很有自信，那个题目比较简单，那如果说课后题孩子也做不来，那孩子教材没听懂，教材没听懂，配一个教材全解，一定要把教材吃透，教材没吃透，你第一个树都没坎到，你去坎啥呢？第二件事情，在外面买参考书，先做简单的，不用做它，比如说它这个单元配套习题，有一个配套习题，不用把每道全部做完，先做前面2/3，比较简单，而且每个题目要有详细的讲解，因为这个时候要自己找到，到哪里去砍树，一定要详细讲解，而且错了要抄透，复印打印都可以，把它贴在本子上，而且要复习，这样你就知道我划定的一个范围，我觉得这个范围里面砍树就可以了。第三步再去刷题，你再去一个一个砍，这样才有用的，你不要直接买一本书，然后就从头开始狂刷，也不知道要刷什么，前面概念都没搞懂，走到大树林大森林里面去，你砍哪棵树你知道吧？#关注我，一个赠人玫瑰，手留余香的互联网爱好者。

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