任何一切困难都不能吓到有坚强意志的少先队员.怎样改病句
1、任何困难都不能吓到有坚强意志的少先队员。
2、一切困难都不能吓到有坚强意志的少先队员。
“任何一切困难都不能吓到有坚强意志的少先队员。”这句话的病因是定语语意重复，“任何”一词和“一切”都是相同的意思，去掉其中的一个即可。
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病句修改方法：
1、成分赘余
（1）主语多余
例：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。去掉“风格”。
（2）谓语多余
例：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。去掉“进行”。
（3）宾语多余
例：我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。去掉“的编写”。
（4）定语多余
例：全面推行素质教育，是当前的教育的当务之急。去掉“当前”。
（8）误用“的”字
例：出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。去掉“的”，改为“物价下跌”。
2、语序不当
（1）定语位置不当
例：我国棉花的生产，长期不能自给。把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。
（2）状语位置不当
例：老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。将“充分的”调至“发挥”前。
（3）多项定语次序不当
例：第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
（4）虚词位置不当
例：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。“把”字句否定副词应该放在“把”字前面。把“不但”改为“不仅”。
5、不合逻辑
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。
例：学习有态度和方法之分。“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是不合逻辑。
6、语意重复
在某个中心词的前面或后面，添加一个与中心词意义相同或相近的词语，常常会出现句中某个成分的多余而导致语义的重复。
例：我们可不要白白虚度了此生。“虚度”即白白地度过。
7、前后矛盾
例：他是多少个死难者中幸免的一个。既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”？应该为“多少人死难了，他是幸免的一个”。
9、否定不当
例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。
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