大学生恋爱现状及误区有些什么？
大学谈恋爱，很多都是快餐式恋爱。两个人在一起谈个几十天，几个月，因为不合适就分开了。在没有足够了解对方的情况下，就因为心动，好奇，有好感在了一起。没过多久就草草分手，这样的爱情在大学不在少数。
很多大一的学生因为刚进入大学，特别好奇，在高中被压抑着的感情在内心不断的萌发出来，有了谈恋爱的念头。大学的生活和高中的硬式教育相比，无疑是很自由的。
这样的改变，也让学生开始向往爱情，对爱情有所期待，有喜欢的人，就发起攻势去追求。当爱情来了，又不知道该怎么谈，没有经验，对对方又不了解，盲目的去付出，很快爱情就走了。谈恋爱没有目标，盲目的去追求。或许有些人也会想着，我们会一直在一起，我们会结婚，可是往往结果都是分开。也有不少人在大一开始谈恋爱，双方都是想要结婚，可是在大四的时候还是分手了。大学里的学生来自全国各地很多人最后分手的原因是因为双方距离太远，都不愿意去迁就对方，去到他/她所在的城市。或者说，家里人的反对，从而导致恋人分手。
大学生恋爱误区：
1.有的同学会把恋爱看成“游戏”，只求过程不为结果，为了一时冲动而恋爱，缺乏理智的思维，这就造成了热的快，凉的也快，更有甚者因为前期太想恋爱而造成左右逢源，来者不拒，发展了以后才发现自己的情侣并没有真的占据自己的内心，这就很苦恼，这既是对他人的不公平，也是对自己的不负责。
2.有的同学前期为了心仪的异性，委曲求全、热情过分甚至百般讨好，恋上以后就如胶似漆、如影随形，造成内心阴影，会患得患失，严重的甚至把对方视为自己的“私产”，只能与己谈情，不能与他人正常交往，嫉妒心和占有欲太强。影响了他人，也会伤害自己。
3.恋爱之前先做自己。一个人只有先做自己，过好自己的日子，才会散发独特的光芒，吸引属于自己的爱情。否则，吸引来的可能只是伪装之后的爱情。
4.爱情不是生活的唯一，也不是生活主要的因素。如果把“爱情至上”当作自己唯一信仰，当作生活、乃至生命的全部，这样的生活和生命就如一潭死水，时间久了，自己便会郁郁寡欢，最后控制不了自己的情绪和行为。
5.很多人会把爱情想得过于理想化、浪漫化，都希望择一人就能与之婚姻生活舒适，伴侣才貌双全，感情专一。但是现实生活中，人都不是十全十美的，当遇到矛盾和问题时，我们应该理智地控制自己的感情和情绪。
6.有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。
现状：1.在校大学生往往都是离家在外，生活上失去了家人的关心，两个人情投意合走在一起，首先在生活上就会互相帮助，关心彼此。2.爱情是人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，双方有相同的人生理想。很多在校大学生会一起准备考研或者一起学习，可见谈恋爱是能够振奋人的精神，激发人的智慧。3.责任也是在校大学生谈恋爱时会学会的一样品质。古今中外，人们所赞颂的爱情无不体现着恋人之间忘我的付出，这种自愿担当责任的品质，提升了爱情的境界。4.心怀包容，正确的处理情感问题，诸如恋人之间的误会，失恋等等，学会理解对方，学会包容他人。5.提升了自己的价值观，两个人真正相爱时，无论对方处于逆境还是顺境，是富裕还是贫穷，是健康还是疾病，都会一如既往地陪在心爱的人身边，这正是体现了大学生正确的价值观。6.学会了尊重人格品等，恋爱的双方在人格上都是独立的，都有给与爱，接受爱，拒绝爱的自由，放纵自己的感情或者是强迫对方的感情都是不正确的。7.男女之间的恋爱因为性爱将它与其他之爱分开，这种特殊的爱，不仅仅会让彼此得到情绪上的愉快，而且会让彼此变得更成熟。8.谈恋爱更能给双方带来精神上的激励。大学生正值青春年少，恋爱时双方都焕发出热情来克服生活上的消极和颓废。
误区有：（1）恋爱动机不纯。在大学生活中，你有时会陷入孤独寂寞。一些同学会不自觉地希望寻求异性知己，试图以“爱情”来安慰自己，寻求寄托。这部分同学对什么是恋爱还没有真正理解，匆忙涉入爱河，因而在行动上常表现为朝三暮四、见异思迁，因恋爱而不顾学习，时有“越轨事件”发生，给社会、学校、家庭、个人都会带来不利的影响。
（2）选择对象标准不实际。年轻、经历单纯、很容易受文艺作品的影响男同学通常会选择美丽、温柔、身材苗条、长发披肩的女生；女同学常要求对方必须学历比自己高，家庭条件要好，个头不能低于1.75米等。这种条件的限定，其实是给爱情加了砝码，这种有条件的爱情不是真正的爱情。如果遇到符合自己条件的人，这样的学生就会盲目地坠入情网，而经过一段时间的接触才发现并不适合自己，但那时悔恨已晚。因此，在恋爱对象的选择条件上，应注意理想志向的一致性。这不仅符合恋爱道德的要求，也是使恋爱能够长久的前提条件。
（3）不注重恋爱结果，只看重恋爱过程体验。有的学生的恋爱心理，正在向注重恋爱过程转化。“过程体验”的观点现在很流行，而“过程体验”的最高境界就是快乐原则和和谐原则，“合得来继续，合不来就散”，而对恋爱失败是无所谓的，就当积累生活经验。然而，以这种心态投入恋爱，迟早会发现，“过程”是多么空虚，“说散就散”也不是那么容易做到的。恋爱应该是心与心的交流，爱与情的碰撞，不能视爱情如游戏。
（4）把友情当作爱情。有的学生在和异性同学的交往中，不能准确地区分友情和爱情两种性质的感情，结果给双方平添了很多的烦恼。友情不等于爱情，虽然友情和爱情有共同的地方，但还是有很大的区别的。只有明白这一点才能在不伤及自己和他人的状况下把握住友情。
现状：1.在校大学生往往都是离家在外，生活上失去了家人的关心，两个人情投意合走在一起，首先在生活上就会互相帮助，关心彼此。
2.爱情是人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，双方有相同的人生理想。很多在校大学生会一起准备考研或者一起学习，可见谈恋爱是能够振奋人的精神，激发人的智慧。
3.责任也是在校大学生谈恋爱时会学会的一样品质。古今中外，人们所赞颂的爱情无不体现着恋人之间忘我的付出，这种自愿担当责任的品质，提升了爱情的境界。
4.心怀包容，正确的处理情感问题，诸如恋人之间的误会，失恋等等，学会理解对方，学会包容他人。
5.提升了自己的价值观，两个人真正相爱时，无论对方处于逆境还是顺境，是富裕还是贫穷，是健康还是疾病，都会一如既往地陪在心爱的人身边，这正是体现了大学生正确的价值观。
6.学会了尊重人格品等，恋爱的双方在人格上都是独立的，都有给与爱，接受爱，拒绝爱的自由，放纵自己的感情或者是强迫对方的感情都是不正确的。
7.男女之间的恋爱因为性爱将它与其他之爱分开，这种特殊的爱，不仅仅会让彼此得到情绪上的愉快，而且会让彼此变得更成熟。
8.谈恋爱更能给双方带来精神上的激励。大学生正值青春年少，恋爱时双方都焕发出热情来克服生活上的消极和颓废。
误区有：（1）恋爱动机不纯。在大学生活中，你有时会陷入孤独寂寞。一些同学会不自觉地希望寻求异性知己，试图以“爱情”来安慰自己，寻求寄托。这部分同学对什么是恋爱还没有真正理解，匆忙涉入爱河，因而在行动上常表现为朝三暮四、见异思迁，因恋爱而不顾学习，时有“越轨事件”发生，给社会、学校、家庭、个人都会带来不利的影响。
（2）选择对象标准不实际。年轻、经历单纯、很容易受文艺作品的影响男同学通常会选择美丽、温柔、身材苗条、长发披肩的女生；女同学常要求对方必须学历比自己高，家庭条件要好，个头不能低于1.75米等。这种条件的限定，其实是给爱情加了砝码，这种有条件的爱情不是真正的爱情。如果遇到符合自己条件的人，这样的学生就会盲目地坠入情网，而经过一段时间的接触才发现并不适合自己，但那时悔恨已晚。因此，在恋爱对象的选择条件上，应注意理想志向的一致性。这不仅符合恋爱道德的要求，也是使恋爱能够长久的前提条件。
（3）不注重恋爱结果，只看重恋爱过程体验。有的学生的恋爱心理，正在向注重恋爱过程转化。“过程体验”的观点现在很流行，而“过程体验”的最高境界就是快乐原则和和谐原则，“合得来继续，合不来就散”，而对恋爱失败是无所谓的，就当积累生活经验。然而，以这种心态投入恋爱，迟早会发现，“过程”是多么空虚，“说散就散”也不是那么容易做到的。恋爱应该是心与心的交流，爱与情的碰撞，不能视爱情如游戏。
（4）把友情当作爱情。有的学生在和异性同学的交往中，不能准确地区分友情和爱情两种性质的感情，结果给双方平添了很多的烦恼。友情不等于爱情，虽然友情和爱情有共同的地方，但还是有很大的区别的。只有明白这一点才能在不伤及自己和他人的状况下把握住友情。
