喜欢的人物写作文
1. 我喜欢的角色作文
我最喜欢的一个人在我的印象中有许许多多的令我难以忘怀的人，然而我最喜欢的人确实每天教导我们，每天严格要求我们的，但却又幽默风趣的语文老师——齐老师。
齐老师个子不高，但却很漂亮。有一对宝石般熠熠闪光的眼睛，一眨一眨的，像镶入了那闪闪发亮的小星星一般。
一个樱桃似的小嘴巴，两只灵巧的耳朵，还有一只可爱俊俏的小鼻子镶嵌在中间，漂亮极了。哦，差点忘了，齐老师的鼻梁前还架着一副眼镜。
嘿嘿，说起来齐老师这副眼镜啊，我不禁咯咯地笑了起来。或许你们会问我：为什么一提到齐老师的眼镜你就要笑呢？嗨，别着急，且听我慢慢道来：一个阳光明媚的星期一，原本喜欢笑的齐老师今个儿可不笑了，一进教室就哭着个脸。
同学们都很纳闷：“咦，老师今天怎么了？”“是不是谁得罪老师了？”“是不是老师家里出什么事了？”……（反正是七嘴八舌啦）不一会儿，齐老师召集大家都坐在自己的座位上，然后愁眉苦脸地说话了：“同学们，老师成了妖怪了！”“啊？老师怎么成了妖怪呢？”同学们一脸的疑惑。“哎，同学们先别着急，听我读一位同学的作文你们就知道了：‘今天。
老师摇摇晃晃的走了进来，可奇怪的是老师竟然没有戴眼睛’（注意了哦）……。”噢，原来是一位同学把眼镜写成了眼“睛”了。
咦，怎么这句话听起来这么熟悉呢？不好，这不正是本人的“杰作”吗？完蛋了！这下我可丢大发了……不过，老师并没有当众批评我。这全是我粗心大意惹得祸。
从此，我不再那么马虎了。瞧，我们的老师用她的幽默教会了我认真。
我们的齐老师是不是很讨人喜欢呢？记忆的小河中，虽然有许许多多的人储存在我的记忆中，但是我最喜欢的还是我风趣幽默的语文老师——齐老师。
2. 我最喜欢的一个人物 作文
还是我好吧？
水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和 "天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深.一生屡出奇谋，屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起.真不愧为"智多星"呀！ "天孤星花和尚鲁智深" 是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物.他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.
鲁达的性格特点
(1)爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。
鲁达这一性格是贯穿始终的。
从他对待金家父女和郑屠的不同态度就可以充分看出。当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。而对郑屠则怒不可遏，当即就要去打死他。由于史进、李忠的竭力劝阻才暂时按下心头怒火。金家父女逃离虎口后，鲁达来到郑屠肉铺，以买肉为名，当众戏弄郑屠，杀他的威风，激他与自己斗打。
在“拳打”时，对郑屠采取“应口”要打，“讨饶”也要打的不调和态度，三拳便将他打死，为民除了害。鲁达与金家父女素不相识，与郑屠也无个人恩怨，他的作为充分表现了他爱憎分明的立场，见义勇为的高贵品质和对受压迫者扶危济困，对压迫者嫉恶如仇的性格特点。
(2)慷慨大方，重义疏财。
了解了金家父女的不幸遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却马上主动提出要给金老盘缠让他们回东京。当李忠不爽利地只摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。
(3)率直粗矿，勇而有谋，胆大心细。
为了防止店小二去追赶，一向暴躁的鲁达，竟在店门口“坐了两个时辰”，“约摸金公去得远了，方才起身。”
惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取先激后打的策略，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动，鲁达本意是痛打惩治郑屠，不料失手打死，面对意外，他随机应变，遇险不惊，从容不退却。他假意道：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”“一头骂，一头大踏步走了。”鲁达这些行为，充分体现了他勇而有谋，胆大心细的性格。
林冲：具有鲜明的性格特点，不卑不亢，本人非常喜欢，梁山顶尖高手，一生未尝败绩，而且具有一定的政治能力，战功显赫，几乎梁山招安前的每次打仗都参与，只是结局令人叹息。
宋江是整部《水浒传》中第一号人物，作为文学形象，也是最丰满、最立体、最复杂、最有艺术魅力的一个人。
历史上的宋江只是被一笔带过的一个人物，如果没有宋江这个人物，不知道《水浒传》这部书会变成什么样子。因为宋江的仗义疏财，好多人喜欢他，因为他主张招安，好多人厌恶他。那么怎么来看宋江呢？通过重读《水浒传》，想着通过书中关于宋江的描写来解读宋江这个人物。
3. 我喜欢的人物形象作文400字左右
从入学到现在，有好几个老师教过我，其中我最喜欢的还是现在的班主任——邓老师。喜欢她的平易近人和幽默风趣。
她中等身材，皮肤略黑，双眼皮，一双水灵灵的大眼睛显得炯炯有神，她那悦耳的声音和鲜明的个性，个性，给我留下了深刻的印象。她的讲课水平一级棒，又是一个严与慈完美结合的老师。在课堂上，她严格要求我们，给予我们知识教会我们做人的道理；当我们犯了错误时，她总能微微一笑，给我们讲述这样做的坏处，从不乱发脾气。
记得开学第一天，和邓老师初次见面，她就介绍她自己：“同学们，你们好！以后，我就是你们的班主任了。我姓邓，大家可以叫我‘老邓’。不过，在校不能这样叫我哦，这个名字是你们在校外遇到我才能叫的哦！还有，叫的时候，要小声点，免得你们爸妈听到，又得说你们不礼貌了！”其中一位同学听了，就问“老邓”：“你叫我们小声点，你听不见怎么办？”“老邓”回答：“没关系，我有‘顺风耳’！”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。。”一阵大笑声扑“耳”而来。原来，“老邓”这么平易近人啊！
4. 写一篇作文我喜欢的英雄人物
暑假里，我读了一本名书《水浒传》，书中塑造了108位个性鲜明的、嫉恶如仇的英雄好汉，有机灵的鲁达、勇猛的林冲、为民除害的武松……其中我最喜欢的就是武松。
我至今还记得武松在景阳冈打虎的英雄事迹。武松在柴进家住了一年多，病好后，决定回家看望哥哥。他随身只携带了一条哨棒上路，来到景阳冈时，见一酒旗上写“三碗不过冈”，认为酒家夸大了酒的效果，便有些不服气，一口气喝了三碗还要。店主说三碗不过冈，不给了，劝道：“我这酒三碗就醉了，过不了景阳冈。”武松坚持说：“我给钱，再给三碗。”店主无奈，又给了三碗，武松一共喝了十八碗酒。武松喝完酒便要去景阳冈，店主拦也拦不住。武松来到山神庙前发现有老虎出没的榜文。走着，走着，太阳已落下西山，他四处张望，见旁边没老虎就放下心来，在一块大石头上睡下来了。他刚躺倒，忽然从树林里跳出一只吊睛白额大老虎来。武松翻身起来，顺势拿起哨棒。武松和老虎打了几十回合，老虎终于被打死了，武松也精疲力竭了。武松打了老虎几十拳，踢了几十脚，但伤痕只在几处，只有三个拳疤和两个脚痕。就这样武松的美名传开了。
暑假里，这本书给我的收获可真不少啊！让我了解到很多历史人物。希望同学们和我一样多看些这类书。
5. 写小说里你喜欢的一个人物的作文
我最喜欢的小说人物——林冲
说起林冲，大家一定会联想到《水浒传》，联想到那一百零八个英勇威武的梁山好汉。在这众一百零八个好汉中，为什么我最喜欢林冲呢？这是因为林冲那做事敢作敢为、正直的英雄形象让我钦佩。
林冲，绰号“豹子头”，原为东京八十万禁军教头，使得十八般武艺，其中枪棒更为精湛，因为高俅之子高衙内垂涎林冲妻子，高俅同陆谦设计使林冲误闯禁地白虎堂，被刺配沧州，看守草料场，准备在途中将林冲杀害，幸好在路上遇到了好友鲁智深搭救，幸免于难。但高俅又使人将火烧了草料场，林冲才大闹山神庙，斗杀陆谦，雪夜上梁山。后来火并了梁山伯头领王伦，拥立托塔天王晁盖为梁山之主。梁山座次排在第六，作为五虎将之右军大将，一支丈八蛇矛天下无敌，从无败绩。最后在征方腊后，患风瘫而逝世。呜呼！好一代英雄好汉，就如此逝世！
我佩服林冲那一种敢作敢为的精神，即使是犯下了杀人的罪过，他也挺身而出，去官府投案自首，，甘当受罚，可见他的为人正值。我们也应当学习他那敢作敢为的精神品质。像林冲这样的人大有人在，可是偏偏有些人做了坏事又不敢承认，把责任推到他人的身上，使他人蒙受不白之屈。这种奸诈狡猾的小人最后必定会被众人掀开其奸诈狡猾的一面，林冲的形象于此造成了鲜明的对比。正是这种对比，才是我难以忘怀，《水浒传》里的林冲，使人看到了一个敢作敢为、一身正气的人物，难道我们不应该向他学习吗？
你们也看过《水浒传》吗？没有的话，请你也来看一看这一百单八个英雄好汉们豪迈的气概吧！
6. 我最喜欢的人物作文
我最喜欢的人物
在我的童年中 ，有许多的历史人物值得我来学习，比如说深明大义的蔺相如，神机妙算的诸葛亮，有勇有谋的项羽等等，但是我还是比较喜欢神机妙算的诸葛亮。
在《三国演义》中诸葛亮是非常聪明的，在《草船借箭》的故事中，周瑜限三天时间造好十万支箭，诸葛亮知道第三天有大雾，便在第二天向朋友接了二十条船。第三天晚上利用船从河上度过，去了曹操的营地，他们敲锣打鼓。正好当时有大雾，，曹操还以为是周瑜的兵来偷袭，就命令弓箭手放箭，诸葛亮在船上放上稻草人，箭就射在了稻草人的身上，他在另一边也放上了稻草人，他命令士兵掉转船头，让另一边的箭射在稻草人身上，不一会儿，十万支箭就不翼而来了，然后他又来到周瑜的营地，安心的睡觉了。第四天早晨，他把箭交给周瑜就走了。本来周瑜想把他杀了，但是诸葛亮算出周瑜要杀他，所以便让刘备派赵云来接她，他便坐着船走了。
还有一次，刘备死后，有诸葛亮来守城，正好，司马懿带着兵来攻城，这时，诸葛亮城中没有兵，就大开城门，然后把古筝放在城墙上，自己弹古筝吓走了司马懿，，司马懿看到这一幕，还以为诸葛亮有足够的兵力，并没有攻城，带着兵马回营地去了。
诸葛亮的神机妙算值得我学习，我长大了一定要向诸葛亮一样爱动脑筋，成为国家的栋梁之才。
7. 我喜欢的书中人物作文
关于海伦凯勒的小故事海伦延生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城。她天生聪明伶俐，出生不到六个月，便能清楚地说出「tea」（茶）、「water」（水）等几个单字，对周遭事物的感受性更是敏锐。
刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。
当时，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什麽好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这麽原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦凯勒才安静了下来。 事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大
的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什麽事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。
而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋罗！每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。
但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高鸟烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩。
可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。
起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。
另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至於外人可就很难说了。
向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的苏利文老师。 苏利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从苏利文老师那里学会了认字。
一天，老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字，海伦凯勒不知怎麽搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带著海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接著，苏利文老师又在海伦凯勒的手心，写下「水」这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。
不过，苏利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。
为了克服这个困难，苏利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。
盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。这个行吗？
8. 我喜欢的书中人物作文
我喜欢的书中人物 我从小到大，非常喜欢看书，自然的也知道了书中许多的人物，他们有的有趣，有的可爱，有的耍酷•••••书中每个人物我都是那么的熟悉，在这之中，也有我最喜欢的人物.他是一个勇敢，机灵，好奇，乐于探险的小男孩，他就是——皮皮鲁！他给我的印象我就是；长着小小的鼻子，往后梳着的碎发，宽宽的额头，还有一双大大的眼睛，从外表看上去，就知道他是一个活泼可爱的小男孩.他身边所发生的有趣的故事，都描写了皮皮鲁的机智，勇敢，果断，故事中的情节扣人心弦.其中就有一个故事“309暗室之谜”讲述皮皮鲁在他家的柜子里，发现了有四个暗室，分别是金门、银门、铜门、铁门.皮皮鲁和鲁西西为了探寻其中的秘密，决定去冒一次险，此时的鲁西西有些胆怯，最终在皮皮鲁的鼓励下，他们还是进入了暗室，并发现了其中的奥秘.每当我读完这个故事，我就情不自禁地佩服他的勇气和胆量，他的每个故事，以及一举一动吸引了我.皮皮鲁在别人眼里可能是一个普普通通的人物，但他在我的眼里，他是那么特别，就像我身边的一个好伙伴，好朋友.他的每一个故事，好像就发生在我身边一样，给我带来了快乐，同时也伴随着我度过了一段童年时光.，选我啊。
