Question

大学生应该如何学习？

Answer 1

大学生的学习是应该要有方法的。

利用记忆曲线进行分散式学习。研究证明一次学习60分钟不如。用30分钟学习两次，效果好不能一次性塞给大脑，大块的东西，让它去消化吸收对于一定的内容，最好在学习时间上安排一定的间隔，把集中学习分散成数次渐进式学习。

交替学习比刻意练习应用性更强。学习时把不同的内容穿插到一起来练习也就是把时间分成几段，每一段时间切换一门学习效果会更好。即使花在学习上的总时间相等，把同一科目的学习间隔。隔开而不是集中突破经过一段时间的积累后。更有利于我们的理解和掌握知识。

建立新知识和旧知识之间的连接。首先基于我们当前的知识，结构学习新知识，然后将学到的知识转化为自己的知识在建立新知识和旧知识的连接，最后搭建和更新自己的知识框架这种方法不但适合知识层面的学习，更适合认知层面的更新

尝试把学到的知识讲给他人实践证明，当你在教别人学习的知识时，他会加深你对学习材料的理解以及认知尝试把学到的知识讲给别人的过程同时调动了输出储存和输出。可以帮助你更快的掌握知识。

Answer 2

大学的学习，是动态的，多元化的目标，你可以卷，也可以浪，和你自己选择的人生道路有关。

如果你觉得自己喜欢学术，那么你应该把精力放在学习的课程专业知识和学术实践，以论文、实验等为主要学习目标。

如果你想保研，那么就努力学习卷绩点、卷一些综测，争取考试高分绩点排行前列，以高绩点为主要学习目标。

如果你想考研，那么绩点保持正常就好了，以努力学习考研为主要学习目标。

如果你想工作，那么绩点保持偏前列就好了，以实习、工作为主要学习目标。

如果
你想留学，那么绩点保持偏优秀就好了，以雅思、托福等为主要学习目标。

以此类推，大学的学习，是根据你的发展方向来选择的。

很多同学说自己迷茫，其实本质上就是没想好自己的目标是什么，于是一起开始卷绩点，卷考证，卷考研等等，最后自己也不知道为什么要卷。

但大家都是这么过来的，极少有同学会一开始什么都想明白，什么都做好，因此也不必为此焦虑和失落。

但大学比较好的一方面是，给了你四年的时间来试错，让你找到自己感兴趣的领域和发展。

当然，大学里的考试绝对不能挂科。

一旦挂科，几乎所有和绩点挂钩的事情，都和你绝缘了，先不用说什么奖学金、保研，就是你拿着成绩单去找工作，HR说你挂科不要，你尴尬不。

大学的学习，是有技巧的。

如果你有不会的问题，推荐课间问老师，还可以加深老师对你的印象。其他时间，可以问同学，比如小组内的学霸，你的学霸室友等等，所以也要和同学们处好关系哦。

Answer 3

大学生常见的学习问题：(1) 学习目的性不明确，很多大学生在考入大学后，就进入了放松的状态中，根本不明确自己上大学的目的是什么，以为混个毕业证就早早了事，这就是他们的学习目的性不明确(2) 学习态度，很多大学生上了大学以后什么习惯都养成了，睡懒觉，熬夜，不学习，特别是学习组织自习的时候在玩手机，根本不知道学习，学习习惯不好，只要老师不收手机上课就是玩手机，课下也不复习预习，连基本的作业都不完成。(3) 缺乏自主性，没有动力促使自己学习，沉迷游戏，或者痴情于儿女情长。

Answer 4

大学课程并不像高中一般，从早到晚、从周一到周五的课程都是满满当当。大学排课的时间并不规律，也可能今天满课，明天没课，也就使得大学生的课余时间更为充裕。
第一，上课仍需注意听讲，做好课堂笔记。大多数人所选择的专业，在之前的人生轨迹里几乎没有接触过，对其该如何学习也没有思路。那么对于专业学习，由已经研究多年的老师作为引路人进行授课、对于重点难点进行剖析、对于课程结构的讲授，于你而言，是莫大的帮助。在大学里常出现这样的几种情况，或许是长期逃课，最终期末考试挂科，补考没过、重修没过，四年下来学分没有修读完毕最终导致延毕。

第二，阅读相关课外书籍。如果说课堂学习作为引路人，那阅读课外书籍便是拓展学习的广度和深度。课堂知识作为基础知识，课外书籍更多是作为进阶知识。大学老师上课的方式大多是引经据典，需要具备一定的专业素养。