Question

关于语言发展的表现的说法正确的是

Answer 1

关于语言发展的表现的说法正确的是如下：

1． 在语音方面，声母和韵母的发音随着年龄的增长逐步提高。幼儿期是儿童学习语音的最佳时期。

2． 词汇的数量不断增加；词汇的内容不断丰富；词汇类别不断扩大；
积极词汇（主动词汇）不断增加。 

3． 从语言实践中逐步掌握语法结构；语言表达能力有进一步发展。

4． 从外部语言（有声语言）逐步向内部语言（无声语言）过渡，并有可能初步掌握书面语言。 

表现： 

1．词汇的数量不断增加；词汇的内容不断丰富；词类的范围不断扩大；积极词汇（主动词汇）不断增加。 

2．从言语实践中逐步掌握语法结构；言语表达能力有了进一步的发展。 

3．从外部言语（有声言语）逐步向内部言语（无声言语）过渡；并有可能初步掌握书面言语。
词汇的发展 

（一）词汇数量的增加
词汇的数量增加很快。 

（二）词汇内容的丰富和加深
不仅词汇数量增多，而且词汇内容丰富和加深。逐步掌握一些抽象性、概括性较大的词。 

（三）词类范围的扩大
所掌握的词类范围在不断扩大。除名词、动词、形容词外，逐步掌握和应用关系词。 

（四）积极词汇的增 长 

（五） “造词”现象
在3－5岁儿童词汇的发展中，可以看到一种自造新词的现象，这跟词汇的贫乏和误用分不开的。
学前儿童言语的发展，也表现在语法的掌握和言语表达能力的发展上。

入学前，儿童掌握语法结构需经过如下的三个阶段：
第一阶段（
1.3—1.10）开始掌握单词句，以后掌握由两个单词组成的句子。
第二阶段（1.10—3.0）掌握合于语法范畴的一些基本类型的简单句和复合句 。
第三阶段（3.0—7.0）实际掌握和运用各种语法范畴，能在言语中反映事物的逻辑关系。