简述20世纪70年代法国普通中小学教育改革的主要内容。
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【答案】:进入20世纪70年代以后,法国为保障其在世界工业生产和科技领域的优势地位,采取了一系列推进教育改革的积极措施。1975年,法国议会通过了《法国学校体制现代化建议》(《哈比法》),就法国普通中小学学校教育管理体制、教学内容、教学方法等提出了一些改革措施。该法案的主要内容如下:
(1)教育管理体制
规定中学校长由教育部长任命,学校内成立各种组织,如小学设家长委员会和教师委员会,中学设中学理事会、班级教师小组和教学委员会,参与学校的行政管理、教育与教学工作。
(2)教学内容
推进中小学教育内容的现代化,增加与实际生活的联系。在小学增设加强自然、社会环境及科学技术基础知识综合性教育的“启蒙课”,增加有关收音机、录音机、照相机和复印机使用等知识。初中加强实验科学和技术教育。
(3)教学方法
运用最新的心理学研究成果指导教学,开展各种教学实验,重视学生个性差异,加强个别化教学,采用现代化教学手段等。同时,法案实现“三分制教学法”,即把教学内容分为工具课程(数学、法语)、启蒙课程(历史、地理、公民道德、自然科学、人文科学等)和体育课程三个部分。
(1)教育管理体制
规定中学校长由教育部长任命,学校内成立各种组织,如小学设家长委员会和教师委员会,中学设中学理事会、班级教师小组和教学委员会,参与学校的行政管理、教育与教学工作。
(2)教学内容
推进中小学教育内容的现代化,增加与实际生活的联系。在小学增设加强自然、社会环境及科学技术基础知识综合性教育的“启蒙课”,增加有关收音机、录音机、照相机和复印机使用等知识。初中加强实验科学和技术教育。
(3)教学方法
运用最新的心理学研究成果指导教学,开展各种教学实验,重视学生个性差异,加强个别化教学,采用现代化教学手段等。同时,法案实现“三分制教学法”,即把教学内容分为工具课程(数学、法语)、启蒙课程(历史、地理、公民道德、自然科学、人文科学等)和体育课程三个部分。
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