Question

自闭症常见典型问题

Answer 1

自闭症典型常见问题

过度仿说

不仿说，不指认? ? ?

有理解，不仿说

1.怎样算理解?

低功能儿童中，可以执行一些简单的指令,可能是日常生活中的记忆力使然。

理解是带有区变性质的，例如:桌子上有苹果、香蕉、葡萄，我们说拿苹果吃，儿童能在3个水果之中，拿出苹果吃。这算是儿童理解了苹果这个单词，食物，能区辨运用了。

当然他可能不会表达，但是他有了对苹果的理解。

2.理解能指认，但是不仿说怎么办?

有一些自闭症儿童，会指认听到的东西，但就是不防说，这个时候我们要玩模仿游戏，比如:动作模仿，操作模仿，为声音模仿做准备。

理解方面:进行配对指认练习。

3.过度仿说?

自闭症儿童能鹦鹉式仿说，立即仿说，背诵式语言，记忆力很好，就是没有主动语言，孩子不理解靠记忆背诵出来，这是理解的问题，儿童不能理解，所以不能自主运用出来。

加强理解能力的提升，加强视觉提示。

4.不防说，不模仿?

仿说是需要孩子有理解的。这类孩子首先要练习的就是模仿，动作模仿、操作模仿、表情模仿、声音模仿。眼睛能对视。

是主要的训练目标,练习时加入动作，声音（听觉输入）为以后做准备。能对视说明对人有兴趣或者有需求，其次,进行动作模仿，操作模仿、、、

5.语言发展

1-1.5岁语前期，“呷呷呜呜”1-2岁语汇，爸爸，妈妈等

2-3岁组句，我要苹果，妈妈吃苹果等3-4岁构句，句型变化

4岁左右日常对话能力完成，描述事情

4+完整性，语序，主题跳脱，精熟阶段，解读情绪表情。