Question

征集大学生在校园里发生的身边的，感人的故事。

集思广益，请大家回忆一下身边的感人的小故事。最好能作为话剧题材的。无论是已经走出校园的，还是正在校园的，都欢迎大家提议。谢谢。

Answer 1

捐款，贫困家庭......俗点好

Answer 2

此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。

思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。

思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。

思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。

[写法]

开篇先对同学之间的情谊抒发情怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。

整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助“小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。

选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。

常见的失误有：审错题目，把《同学之间》写成《我的同学》；选材不典型，所叙之事不能表现同学之间的情谊；平铺直叙，缺少波折。

[同类文题] 1、 我们之间(此题一定要用第一人称写，事情可发生在“我”和同学之间，也要发生在“我”和其他人之间。)

2.我和同桌(“同桌”自然是同学，但不是一般的同学，所以选材范围较狭小。) 3.友爱在

中(这是半命题作文，横线上可填“同学”、“班集体”等，也可超出校园的范围。) 4.爱在我们中间(此题以写同学之间的友爱为宜。)

5.我俩和解了(“和解”是结果，所以要先交代“我俩”的纠葛，详写和解的过程。)

6.疙瘩解开了(前题一定要用第一人称写，此题也可用第三人称写。“疙瘩”可以是人与人关系上的问题，也可以是思想上的问题。)

7.我忘不了他(此题是通过记叙揭示“忘不了”的原因，抒情性较强。)

8.风雨×年同学情(在“×”处填上相应的数字，如“风雨三年同学情”。要扣住同窗的时间来写同学的情谊。)

9.毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。)

10.同学，你不能这样(题目采用呼告的手法，相当动情。要选择典型的事来写，然后奉劝同学不能这样做。)

11.同桌病了(同桌生病，你会怎样，同学们又会怎样，相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情。)

例文：其实，我们班的每一个人都很善良也很热心，谁有了问题都会请教另一位同学，而那位同学也会热心的帮助他。
我很喜欢在凳子上后仰，两条腿在地面上，我觉得很好玩，很刺激。
那次我还像平常似的在凳子上坐着，两条腿也剩下了一条腿在地面上支撑，好刺激，好好玩，我看见我的笔要掉了我刚想去把笔扶正，不让它掉下去，可是意想不到的发生了，我失去了平衡，左摇右摆，尽可能的去调整平衡，可是还是没能调整好，当我再要倒下的一瞬间，XXX同学扶了我一下，我没有倒下去，我被他的身体挡了一下，让我避免了这一个劫难，这一个让人后怕的劫难，他看了我笑了笑，以后不要在这么做了，多么危险，人要站稳，凳子要坐稳，四条腿哪个也缺不了，我被他的笑容所打动，阳光灿烂的笑容让偶感到了一种莫名其妙的感觉，说不上来，却可以感觉得到。我鼻子一酸，眼镜上有点泪光，一种没有理由而流下的泪光。
这一情景被老师看见了，走过来，我以为老师会批评我，可是老师却没有那么做，你有没有吓到，没事吧，并对我笑了笑，春风般的笑容，让我感受到了长辈的关爱，老师您是那么的慈祥，您是那么的和蔼••••••
人都不是冷血动物，在这种时候，我想每个人都会帮忙，不会坐视不理，看热闹，因为我相信人间有爱，大爱无疆！
让我们一起携手共创美好明天！
（原创）

Answer 3

..要爱情的吗？？
爱情的话 建议你 去看看 我就不信你不爱
忘不了刚进校门时管高年级的女同学叫老师，有一次还叫了她阿姨；

忘不了同寝兄弟说他做梦梦见自己居然在考试，
遂惊醒，发觉自己果然在考试……

忘不了上大学第一天，一条腿掉进了南2和南3食堂间的下水道，顿时引在场数百人围观。
后来在全班同学见面会自我介绍的时候我使出浑身解数怎么说都不能引起大家注意，逼急了我说我就是那个第一天掉进马葫芦里那个，这才引来无数“啊——是你呀”的会意声；

忘不了读遍图书馆所有广告书后自诩广告奇才天下无敌我自横书向天笑，
却 被同学不经意的一个广告常识问题噎得直瞪眼；

忘不了第一次英语六级考了59分；

忘不了“小有名气”后一日傍晚匆匆吃晚饭低头匆匆回寝室，路上遇二MM
窃窃私语：“瞧，他就是。”遂大喜大傲，昂头挺胸以示之，之后“看看可
爱的天，摸摸真实的脸”，却不料摸到一脸的米饭粒；

忘不了在寝室用望远镜偷窥对面女生楼，见窗户上贴着一张纸，费劲周折仔
细看去才看清楚写的是“流氓”；

忘不了有天和室友在学校浴池里边打香皂边高声唱歌，谁知这个很普遍的行
为却招致旁人白眼，这才意识到原来我们一直在唱“对面的女孩看过来”；

忘不了图书馆的大自习室；忘不了隐藏了鸳鸯无数的夜色中的大操场；忘不了校园里的每一条小路；忘不了不相信鼻血的青春；忘不了一大早被哨子吹醒参加晨练时的痛苦，你们知道吗，我多想再感受感受这样的“痛苦”

忘不了大学里的最后一个中秋节，我在南区大操场高歌《勇敢一点》，自己却没能勇敢一点—本来我是想对那个我最喜欢的女孩说我喜欢你但是我还是没敢；

忘不了我喜欢的女孩被另一个男孩当街拉手我却无能为力；

忘不了大学里最后一个冬天，那个女孩的生日，我把自己装扮成雪人，一路设置浪漫情节把她引到“雪人”前，却被另一个男孩夺取了劳动果实，我眼睁睁的看着她在我面前和那个男孩“接吻”；

忘不了那幢白色的文科楼，那里有我或快乐或忧伤或兴奋或痛苦的回忆。无论我走到哪里，它将永远矗立在我心中！

Answer 4

只有自己经历的才是最感人的 别人的什么用