Question

五年级数学应用题怎么做？（以下的题）

最好有过程！ 1
1、运一筐货物，第一次运走总数的—，第二次运走总数的33%，第一次比第二
4
次少运6吨，这堆货物共有多少吨？
2、王刚看一本书，已看了全书的40%少3页，还剩75页没看，这本书共有多少页？
10 1
3、六年级有三个班，一班人数占全年级人数的—，三班人数比二班人数多— 33 11

。如三班调走4人后，和二班人数相等，六年级共有学生多少人？
1
4、一列火车从甲地开往乙地，每小时行驶55千米，行驶了全程的—刚好用了3小时36分，这时火车离乙地还有多远？
3
5、班有学生50人，会游泳的占全班人数的72%，女生25人中有60%会游泳，男生中有百分之几会游泳？
6、甲、乙两班共84人，甲班人数的5/8与乙班人数的3/4共有58人，甲、乙两班各有多少人？

Answer 1

统一的思路是用数量÷对应的分率得单位一的量。比如第一题“第一次比第二
次少运6吨，就要找到“第一次比第二次少运”对应的分率33%-1/4，所以算式是6÷（33%-1/4). 2.(75-3)/(1-40%). 3.4÷1/11=44人是2班人数，三班人数48人。48+44=92人 92÷（1-10/33)=92x33/23=132人。 4。36分=3/5时，行了的路程55×3又3/5=198km. 198÷1/3=594km. 594×（1-1/3)=396km.简便算法：198×2=396km. 5 全班会游泳的有50×72%=36人。女生会的25×3/5=15人。 男生会的36-15=11 男生的百分率11÷25=44%。 6.用方程比较方便：设甲x人，则有5/8x+(84-x)3/4=58,解方程即可。

Answer 2

用脑！

Answer 3

当然是上上位仁兄的啦，借鉴一下。
统一的思路是用数量÷对应的分率得单位一的量。比如第一题“第一次比第二
次少运6吨，就要找到“第一次比第二次少运”对应的分率33%-1/4，所以算式是6÷（33%-1/4). 2.(75-3)/(1-40%). 3.4÷1/11=44人是2班人数，三班人数48人。48+44=92人 92÷（1-10/33)=92x33/23=132人。 4。36分=3/5时，行了的路程55×3又3/5=198km. 198÷1/3=594km. 594×（1-1/3)=396km.简便算法：198×2=396km. 5 全班会游泳的有50×72%=36人。女生会的25×3/5=15人。 男生会的36-15=11 男生的百分率11÷25=44%。 6.用方程比较方便：设甲x人，则有5/8x+(84-x)3/4=58,解方程即可。

Answer 4

1：33％-四分之一=8％
6÷8％=75（吨）
2：75+3=78（页）
78÷40％=195（页）
3：4÷十一分之一=44（人）
44+4=48（人）
48+44=92（人）
92÷（1-三十三分之十）=132（人）
4：3小时36分=3又5分之3
55×3又5分之3=198（千米）
198×2=396（千米）
5：50×72％=36（人）
25×5分之3=15（人）
36-15=11（人）
11÷25=44％
6：用方程比较方便：设甲x人，则有5/8x+(84-x)3/4=58,解方程即可。