浅谈如何提高小学数学课堂教学效率
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摘要:新课程面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径,课堂教学效率提高标准,最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学、怎么学、以及会不会学。关键词:驾驭教材 设疑激疑 求知欲望如何通过课堂教学使学生基本掌握《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》所规定的教学内容,作业大部分在课内完成,只留少量的家庭作业,真正做到既不加重学生负担,又不断提高教学质量呢?本人经过大胆尝试,探索到了几点比较行之有效的教学方法:一、明确一堂课的教学目标1.钻研《课程标准》和教材,领会《课程标准》的基本精神,明确教学的指导思想,把握每一年级数学教学的具体要求,掌握教学法的基本原则,这些都是钻研《课程标准》的主要目的驾驭教材具有它独特的逻辑性和系统性,许多优秀的数学教师之所以获得成功,除了他们有丰富的教学经验和精湛的教学艺术之外,更重要的是掌握了教材的来龙去脉,驾驭了全部教材的体系和结构,所以在教学中能瞻前顾后融会贯通,这样才能走一步、看两步、想到第三步。(剩余2454字)
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