请问:有没有小学四年级上册(全册)综合实践活动课的教案啊!是上海科技教育出版社的!谢谢!(急) 20
请问:有没有小学四年级上册(全册)综合实践活动课的教案啊!是上海科技教育出版社的!谢谢!(急)新华书店有不?我去看了,没有啊!...
请问:有没有小学四年级上册(全册)综合实践活动课的教案啊!是上海科技教育出版社的!谢谢!(急) 新华书店有不?我去看了,没有啊!
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服装大观园
主题教学目标:
1、 了解服装在日常生活中的重要性。
2、 通过实践,体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
3、 培养获取信息、处理信息的能力。
4、 提高分工合作、解决实际问题的能力。
5、 有计划地做事,能与他人合作互助。
6、 提高对服装的鉴赏力和审美力。
活动一、民族服装大展示
1、 活动准备:
学生准备;回忆春节联欢晚会上少数民族的服装,与同伴交流、讨论民族服装的特点。
2、 活动过程安排及指导建议:
一、收集资料
(1) 自由结合成小组。
(2) 制订活动计划。
(3) 收集有关民族服装的资料。
二、制作展板
(1) 整理资料,确定展示内容。
(2) 小组长合作,制作展板。
三、展示与交流
(1) 展示自己制作的展板。
(2) 参观其他小组制作的展板。
(3) 各小组进行自评与互评。
活动二、围裙巧计
1、活动准备:
去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料,以及哪种围裙最受欢迎。
2、动过程安排及指导建议:
一、调查需求
1、 通过访谈,调查妈妈需要怎样的围裙。
2、 收集资料,了解不同面料在防水、防油、耐用、舒适、易洗等方面的特点。
二、设计围裙
1、 设计围裙。
2、 听取意见,改进和完善自己的设计。
3、 画设计图。
三、汇报交流
向其他同学介绍自己设计的围裙。
四、汇报交流
活动三、服装秀
1、活动准备:
观看电视中的时装表演节目。
2、动过程安排及指导建议:
一、明确任务与分工
1、 欣赏时装表演。
2、 确定组别(如模特儿组、服装造型组、评委组、场地布置组、音乐灯光组、主持人组、公关组等)及各组工作内容。
3、 自愿报名,组建小组。
4、 制定小组工作计划。
二、准备
各组根据工作计划做好准备工作(例如,模特组学走台步,服装造型组筹集服装并进行搭配)。
三、彩排与演出
1、 多次彩排,发现问题,及时改进,确保演出成功。
2、 收拾表演场所,归还物品。
主题教学目标:
1、 了解服装在日常生活中的重要性。
2、 通过实践,体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
3、 培养获取信息、处理信息的能力。
4、 提高分工合作、解决实际问题的能力。
5、 有计划地做事,能与他人合作互助。
6、 提高对服装的鉴赏力和审美力。
活动一、民族服装大展示
1、 活动准备:
学生准备;回忆春节联欢晚会上少数民族的服装,与同伴交流、讨论民族服装的特点。
2、 活动过程安排及指导建议:
一、收集资料
(1) 自由结合成小组。
(2) 制订活动计划。
(3) 收集有关民族服装的资料。
二、制作展板
(1) 整理资料,确定展示内容。
(2) 小组长合作,制作展板。
三、展示与交流
(1) 展示自己制作的展板。
(2) 参观其他小组制作的展板。
(3) 各小组进行自评与互评。
活动二、围裙巧计
1、活动准备:
去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料,以及哪种围裙最受欢迎。
2、动过程安排及指导建议:
一、调查需求
1、 通过访谈,调查妈妈需要怎样的围裙。
2、 收集资料,了解不同面料在防水、防油、耐用、舒适、易洗等方面的特点。
二、设计围裙
1、 设计围裙。
2、 听取意见,改进和完善自己的设计。
3、 画设计图。
三、汇报交流
向其他同学介绍自己设计的围裙。
四、汇报交流
活动三、服装秀
1、活动准备:
观看电视中的时装表演节目。
2、动过程安排及指导建议:
一、明确任务与分工
1、 欣赏时装表演。
2、 确定组别(如模特儿组、服装造型组、评委组、场地布置组、音乐灯光组、主持人组、公关组等)及各组工作内容。
3、 自愿报名,组建小组。
4、 制定小组工作计划。
二、准备
各组根据工作计划做好准备工作(例如,模特组学走台步,服装造型组筹集服装并进行搭配)。
三、彩排与演出
1、 多次彩排,发现问题,及时改进,确保演出成功。
2、 收拾表演场所,归还物品。
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