英语四级看图作文的开头怎么写

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知道小有建树答主
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From the above cartoon,we can see that……(开始描述图片内容) It is obvious that by this picture the cartoonist wants to show us that……(引入主旨)
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兔兔蕙
2019-07-24 · 面朝情感的大海,春暖花开
兔兔蕙
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第一段:描述图画
1、 As is vividly shown in the picture( 如果两个的话用pictures,也可以用drawing,同样的如果两个的话用drawings,如果是图表则用table,两个图表则用 tables) above, 图画的内容。The picture( 如果两个的话用pictures,也可以用drawing,同样的如果两个的话用drawings,如果是图表则用table,两个图表则用 tables) tells ( 注意,如果是前面的图画是复数,则用tell) us that 这个图片的大致反映的意思。
2、 Recent years people in 地名(比如中国、北京、美国等等)have witnessed the fact that 描述
图片里的现象, And it is very common/usual to see that in recent years.
第二段:解释,说明和分析图片
1、 The implied meaning of the picture(注意,同上进行单复数的处理) should be taken into account seriously. First/To begin with, 揭示涵义/原因/结果1,Second/What’s more, 揭示涵义/原因/结果2。 Last but not least/Finally, 揭示涵义/愿意/结果3(如果有的话)。And the social problem(如果是现象的话可以用phenomenon) has arisen the great concern/care of our whole society/world/all the people.
2、There may/might be three(也可以是两个) factors which contribute to/are responsible for/explain/can make clear the 图片解释的现象。 First of all, 原因1。And then the second reason is that 原因2。The last reason,I think, is that原因3。
第三段:给出自己的看法和想法以及解决问题的办法。
1、 In my view/point of view (或者说as for me),We should take some measures as follows to deal with the problems followed in the picture. First, we should 具体的措施1.And then we have to /must具体的措施2.Only in these ways,can we solve the problem of 具体的问题。
2、It is true that these unique/social points can/could together remind us that we should take some measures to solve it. 采取的措施1和2. Only in this way can we实现的目标!
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匿名用户
2019-03-27
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前不着村,后不着店
这里很好,一起来玩吧。蒂F芷:𝐅𝐃𝐓𝐑t.𝐂𝐎𝐌
夏雨来的时候,蜻蜓低飞。很多小蜻蜓在脚边飞舞,有的追逐着,有的停在了荷尖上。静静地凝视着一只立在荷叶上的蜻蜓,生怕惊动了它的沉思。蜻蜓亲吻着荷叶,我想此时小蜻蜓的心中一定是充满了爱的眷念,深深的爱上了荷叶的清雅。

不远处的电线杆上,好多小鸟像音符一样的排列着。据说这些小鸟也会把头埋在莲子中,慢慢地一点一点啄开莲子,偷偷地取食。想着那些可爱的鸟儿们偷食莲子的样子,会心一笑。原来,人与自然,动物与自然,人与小动物,都那么和谐的在这个世界上。

种荷的老乡告诉我们,每一只荷叶下就是一只藕,可不要乱采摘。无论有多么的喜爱荷花的优雅,荷叶的清幽,还是把它们放在眼中心里,欣赏并由衷的喜爱。后来蔓延出荷塘的有些荷叶,在路过的小径上也长了出来,想着小路上的荷叶不能生长,征得老乡的同意,摘了一片荷叶,置于鼻息之下,顿时清香扑鼻而来,整个人也跟着荷叶的清香清爽多了。沁入心脾的荷叶的清香,把一个夏天的童话栽种在了我的心间。
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