Question

我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平，修改病句

Answer 1

我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。

这里病句里的“增长”只能描述“知识”增加，而不能描述“写作水平”，“写作水平”是抽象事物，其水平的高低需用“提高、提升”来表示，“增加”只能描述具象事物的增加和减少。这是病句中常见的一面与两面的搭配不当问题。

这里的修改需要对缺少的一面进行添加，而不能删除，因为删除后句子所表达的意思就不完整了，这不符合修改病句的基本要求。句子应改为：我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。

扩展资料：

病句的修改方法：

1、补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）

听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）

大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）

我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）

2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”

3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”

无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。

他的写作水平有了明显的（改进）提高。

他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

参考资料来源：百度百科-修改病句

Answer 2

写作水平不能增场，动宾搭配不当，应该是增长知识和提高写作水平

Answer 3

我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。

Answer 4

我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。

Answer 5

我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。