《走一步,再走一步》,作者情感上发生了什么变化?
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《走一步、再走一步》原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特（美）。它讲述的是“我”童年时一次爬山而受到的启示。在故事中，“我”在父亲的指导和鼓励下，小心翼翼地从石架向下移动，最终成功地攀下悬崖。这个故事让“我”领悟到：无论遇到什么困难，只要一步一步地往下走，稳稳地走，就能把大的困难分解成小的困难，最终取得成功。
从情感上来看，故事中的“我”经历了从害怕困难、自卑、孤独无助，到最终战胜困难、变得自信而乐观的情感变化。这种情感变化是通过父亲的教育和指导，以及“我”自身的实践体验而实现的。父亲的教育方式是让“我”通过实践体验去领悟道理，这使得“我”在面对困难时更加冷静、自信和勇敢。
因此，从《走一步、再走一步》中可以看到作者莫顿·亨特通过童年时一次爬山的经历，表达了一种人生态度：面对困难时，要沉着冷静、一点一点地去解决，坚持不懈，最终取得成功。这也是一种积极向上的人生价值观。
从情感上来看，故事中的“我”经历了从害怕困难、自卑、孤独无助，到最终战胜困难、变得自信而乐观的情感变化。这种情感变化是通过父亲的教育和指导，以及“我”自身的实践体验而实现的。父亲的教育方式是让“我”通过实践体验去领悟道理，这使得“我”在面对困难时更加冷静、自信和勇敢。
因此，从《走一步、再走一步》中可以看到作者莫顿·亨特通过童年时一次爬山的经历，表达了一种人生态度：面对困难时，要沉着冷静、一点一点地去解决，坚持不懈，最终取得成功。这也是一种积极向上的人生价值观。
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