辩论赛,我是反方,要向正方提问题。大家帮忙想点提问的问题。
辩论赛,我是反方,要向正方提问题。大家帮忙想点提问的问题。辩题:惩治与教育哪个更重要。我是反方:惩治比教育更重要。正方:教育比惩治更重要。现向正方提问。...
辩论赛,我是反方,要向正方提问题。大家帮忙想点提问的问题。辩题:惩治与教育哪个更重要。我是反方:惩治比教育更重要。正方:教育比惩治更重要。现向正方提问。
展开
6个回答
展开全部
我个人作为反方的逻辑,惩治和教育都是为了改变,那么哪一个对改变重要,有几个维度可以考虑:
1 有效性(行为表现是根本) 2 即时性(不用多说) 3 范围(1个人还是一个国家的人,不再多说) 4 成本(不用多说),从其他方面另外还有,5 顺序性(先有的法还是先有的法律专业的教育) 6 公平性(我被教育,他为什么不被教育)
2、3、4明显是有利于惩治,关键是第一个有效性,正方可能会以思维、态度决定行为来攻击和防守,那么
(1) 改变的评价必须以行为来测量,所以行为的表现是有效的!
(2)思维和心理、态度非常复杂,是一个体系,体系之间相互作用之后(相互支持和相互排挤)才形成相应行为,惩治作为个人的预期结果为态度体系增加了重要砝码,是心理和态度体系中发挥重要作用不可分割的重要部分。
5 顺序性,你可以想象是先有的法,还是先有的法律专业教育。但这个问题,你要考虑从原始社会的情况,加强逻辑的缜密性
6 公平性,惩治必然有规可循,就算是约定俗成,那也是相同的取向。没有惩罚,何谈教育,如何保证公平
你还要注意,不要让正方偷换概念,从惩治和教育哪个更重要,变成了合理惩治、依法依规惩治与非法惩治、不合理惩治两个概念的辩论
1 有效性(行为表现是根本) 2 即时性(不用多说) 3 范围(1个人还是一个国家的人,不再多说) 4 成本(不用多说),从其他方面另外还有,5 顺序性(先有的法还是先有的法律专业的教育) 6 公平性(我被教育,他为什么不被教育)
2、3、4明显是有利于惩治,关键是第一个有效性,正方可能会以思维、态度决定行为来攻击和防守,那么
(1) 改变的评价必须以行为来测量,所以行为的表现是有效的!
(2)思维和心理、态度非常复杂,是一个体系,体系之间相互作用之后(相互支持和相互排挤)才形成相应行为,惩治作为个人的预期结果为态度体系增加了重要砝码,是心理和态度体系中发挥重要作用不可分割的重要部分。
5 顺序性,你可以想象是先有的法,还是先有的法律专业教育。但这个问题,你要考虑从原始社会的情况,加强逻辑的缜密性
6 公平性,惩治必然有规可循,就算是约定俗成,那也是相同的取向。没有惩罚,何谈教育,如何保证公平
你还要注意,不要让正方偷换概念,从惩治和教育哪个更重要,变成了合理惩治、依法依规惩治与非法惩治、不合理惩治两个概念的辩论
展开全部
君子多还是常人多?人性本私,趋利避害。畏威方能怀德。教育导人向善拓展人之上限;而惩治在于止恶,托住人的下线。人是社会关系的集合,维持住底线也就是维系人的底线,维系社会的稳定存在。而教育只是在导引未来
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
请问正方,当你做了错误的事,你觉得是惩治能让人更深刻记住不再犯错还是教育能使人更深刻的记住错误不再犯错。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
2017-08-20
展开全部
请问你的辩题?
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询