1931年，教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。
这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在中国各地产生了一定影响。
中华人民共和国成立后，教师节定为每年的6月6日，于1951年，中国共产党本着“教师是工人队伍一员的原则”改为与国际劳动节一天的5月1日。
1982年4月，张承先和方明共同提交《关于恢复“教师节”的请示报告》于中共中央，建议以马克思诞辰日5月5日为教师节。
1985年时任总理赵紫阳提出建立教师节的议案，经过人民代表大会通过，定为秋季新学年之初的9月10日。
该教师节没有法定假期，但是部分学校，特别是小学在教师节会放假休息半天至一天不等。每一年的教师节，中华人民共和国教育部都会设定一个主题，如2018年的主题为“弘扬高尚师德，潜心立德树人”。
扩展资料：
世界教师日
1966年10月5日联合国教科文组织与国际劳工组织联合主办了关于教师地位的政府间特别会议并通过了《关于教师地位的建议书》。
1994年两组织共同作出决定，把每年的10月5日定为世界教师日。
节日影响：
正面影响
建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。
通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。
负面影响
每到教师节，学生大都会以各种方式感谢恩师。但随着经济的发展，却逐渐演变出给教师送金钱、礼品卡等情况，在大部分家长看来，为了孩子不吃亏，少不了必要的“人情世故”；大部分老师在收礼与不收礼之间，也有各自的为难和坚持。
家长和老师都似乎有种“人在江湖，不得不送，不得不收”的无奈。但是，万变不离其宗，教师收礼同样涉嫌受贿。教师作为事业单位的工作人员，其利用工作便利，收受家长们的金钱或者礼品、礼品卡等“财产性利益”，为对方子女的学习、生活提供各种便利，数额较大，就涉嫌“非国家工作人员受贿罪”。
