Question

高一学生能用学科思维导图学习吗？ 用学科思维导图的话不是会占用一些时间以至于做题时间减少吗？

高一学生能用学科思维导图学习吗？ 用学科思维导图的话不是会占用一些时间以至于做题时间减少吗？本身上课就要记笔记 回家还要再画一遍 会使做题时间大大减少 （很多人说高中学习做题很重要）我想用学科思维导图学习高中政史地 还有就是这三科我可以不弄错题本吗？我只有数学弄了错题本 感觉这三科再弄会加重我的负担 那我想问一下如果不弄错题本应该怎么对待高中政史地的错题？

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Answer 1

简单，只这三科的话弄思维导图也可以，确实会浪费一些时间，可是做成后会大有裨益，基本可以每天复习一遍，每天走一遍知识点，会加强你对政史地知识点的理解和记忆，做成后学习负担会减轻很多，跟刷题的效果差不多，但是学会了知识点之后还是应该找一些基础题做做，这样你可以知道针对这个知识点题目是怎么出的如何考察的，不过不用大量刷题了。至于错题本，完全可做可不做，你不是弄了导图嘛，把错题考察的知识点翻出来再看看再理一理做题思路就可以了。这是我的建议

追问

那做一点题是做多少？

是把学校作业做完？

那万一说有一道错题 知识点是思维导图里没有整理进去的 那需要把相应知识点整理到导图里去吗？

还有就是大题怎么办

文科大题是教材里知识点没有体现的

需要自己分析

那那个应该怎么办？

而且历史大题有一些方面是老师讲不到的 或者说这个方面是根本就没接触过的

？

追答

哎，你做成了导图，多顺着思路理一理，相应知识点记牢一些，自然就会发现知识间的联系与规律

并不是所有的答案都会现成的在课本里，在老师的教案里

当你站在一个高度后，你会发现其实高中真没多少东西要记的

作为过来人，我建议你把最基础的最基本的定义概念起码要记牢，把它们的联系搞透彻，用灵活

如果这个你做到了

至于延伸出来的知识点，你记不记得都无所谓，因为很久以后你会发现你还是忘了它们，但是碰到高中的题，你用最基本的理论照样能很好的做出来，

思维导图，不是做出来做完了就没事了，那并不是结束，只是你开始质变的开端，

你要坚持每天都顺着正确的思路自己把知识点理一遍，这才是它存在的作用

一点题，之前要把基础练习册子给做了（就是与你们课程配套的练习册子），要完成老师布置得作业，尽管有的作业简单的要命也要认真完成

你只是把其他同学努力寻找合适的课外资料并在题海里游啊游游不到边的时间拿来自己在脑海里重现思维导图那一点点知识点而已

下午处理了一些事，刚做完，看到的有些晚了，抱歉。希望我的建议能帮到你

还有，大题、分析题无非就是根据题目中的条件找到对应的知识点，回答时按知识点＋比如本题＋题目中相应条件即可

追问

对 那样的话题量肯定大大减少 可能就只能完成学校留的题 那也没关系吗？

我不知道高考题的难度

所以就不知道只按着学校走能不能考好

追答

历史大题老师讲不到或没接触过的出去朝纲的情况，剩下的情况都有办法应付，看历史时间，写年代背景（书中有），然后根据题干像写作文一样，把知道的知识点拼命的扯，就是与题目没关系，也非要扯出来关系不可

尽力的话，你答不上来的别人80％也答不上来

没关系

学校的制度能够确保每个同学都有充分的机会去学习基础知识

只是大家迫于高考的压力，心理负担重

觉得高考很难很难

而蒙蔽了自己的眼

其实最简单的最古老的才是颠扑不破的真理

才是王道是万能钥匙是至胜法宝

追问

真的吗？ 我也有这种心理负担 感觉高考难 网上都说高考是选拔人才的 所以不可能简单

追答

你把功夫多花在基础知识上，平时的每一次作业上，每一堂课上，和你的教材课后题和配套练习题上，反倒有用的多

追问

我就担心政史地三科

虽然我成绩还可以

追答

基础打不牢，练多少套题考多少回第一可能都会在高考成绩出来后被冠以发挥不好

追问

那高一开始需要刻意整理大题吗？

追答

这是我那年高考很多小伙伴都栽了

不整理就不整理，整理的话当然就要花心思了

追问

为什么会栽？

我不知道怎么对待老师的习题课

追答

而不仅仅是按大题小题错题难题这样随便一分类就整理完了

好多学生都弄错题本，可做出来的真正适合自己错题本没几个，真正好的错题本也没几个

习题课？

你是害怕还是抗拒？

追问

不是害怕和抗拒

追答

那是怎么了？

追问

我不知道老师讲完后我应该怎么去对待

追答

老师讲完，你听明白了就把错题给修改修改，自己重新在书上再做一遍

你现在还早

追问

重新做一遍？ 然后就过吗？

大题也一样吗？

追答

是高一？反正不到高三都还早，就预习后边的章节，可以的话把后面章节的课后题和配套练习都做了

追问

高一

做一遍就过吗？

追答

不过预习的话，你的进度最多保持到比老师讲的快一个单元，如果还有空余时间，就把之前做过的基础练习题重新做一遍

追问

讲完立刻做一遍吗？

追答

错题讲完要立刻自己重做一遍

不能省略步骤

追问

立刻做一遍错题之后就不管可以吗？

以后不管

追答

补完错题完成老师布置的其他作业，仍有空余时间预习功课，提前做后面章节的练习题，预习进度比老师提前一单元的话，就停下来返回去把之前的基础训练题重新做一遍

追问

这个真没时间 重新做题

追答

怎么说呢，那要看什么题了，如果你觉得自己以后还会错就收集起来

等以后有时间了没事干可以翻出来做做

追问

那不是还是建议整理错题吗？

追答

没时间，就月考前翻出来看看

难道你准备高中从不整理错题吗？

追问

我数学整理

追答

思维导图只能帮助你减少题海战术的刷题量

我说的就是数学呀

这个预习什么的指的就是数学

追问

我问的是文科

追答

其他政史地错题你就直接抄抄老师答案，分析一下老师思路，读个两遍，以后看见那类题能想起来思路就行了，多简单

追问

我不问数学

追答

政史地的错题整理了也没用呀

追问

是吗？

追答

它们需要整理的是分析那种问题的思路，你还不明白吗？

追问

思路？ 这怎么整理？

追答

你把政史地知识点记牢了用活了，做题对答案时认真分析答案的答题技巧和分析角度及分析思路，练个一两个月，做起题来就会很轻松

我能说我就不整理吗？

追问

恩

那思路呢？

你怎么整理？

追答

这种思路的东西，是大脑在你看到题的一瞬间反射性甚至习惯性形成的

追问

对啊

追答

所以我对付它就像对付英语阅读理解一样

看答案，一条一条的想我当时是怎么想的从哪个角度切进了这个题才写下这一句或几句话

而通过答案你要分析你应该从哪个角度思考从哪里做一个切口从而找到题干想要考察的知识点并怎样建立正确的链接

追问

然后？

追答

包括上课老师讲课的时候讲题的时候也要刻意去留意这些

追问

选择题呢？ 也要这样分析？

追答

平时多这样训练自己，不用整理错题集

考前背熟知识点，轻松上阵就行了

我可以这样说

追问

恩 听你的话我有些明白了

追答

所以你做错的题，要么就是基础知识点记错记混或忘了

要么就是看见题时思路错了

追问

那思路这个东西只用在大脑里想吗？ 不需要记下来？

对

追答

你按我刚才说的，思维导图帮你记忆理顺知识点，平常又时时注意学习做题思路

你要是还做错，那你们班88％的人都做不对

思路这个东西没法记下来呀亲

可能你只是上高中

我可以告诉你，

追问

你不是要我分析答案从哪个角度考虑问题的吗？

追答

如果你要把一个思路完完本本记下来，使你下次看到时能非常顺畅不打咳的重现一遍，那花的时间要比整理错题集的时间还长。毕竟它不是数学

我是让你分析，但是是让你在大脑里分析。而不是让你拿着笔在纸上分析

追问

恩 说的没错 分析完了就不管了吗？

那文科错题就这么分析完了就不管了？

追答

大脑的运作效率高，你有那写一个思路的时间，你都可以分析6道题了

是呀

说白了是让你养成合适（适合做题）的思考习惯

你经常这样刻意训练自己就会养成思考习惯

都成习惯了你还怕忘吗？

不行，我给你说了这么长时间说了这么多你一定要为我点赞👍才不枉费我这么多精力～