如何提高学生学习的效率
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2017-06-30
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第一 抓好课前预习。
预习就是上课前的自学,也就是在老师讲课前,自己先地学习新课内容,使自己对新课有个初步理解和掌握的过程。在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注。初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,以便带着问题听课。
第二 掌握课堂听讲的正确方法。首先做好课前准备,特别是课与课之间,上课不能迟到,上课的第一遍铃响,全体学生只能朝教室的方向走,确保上课第二遍铃打响,班级全体同学均在教室等候老师上课;其次要专心听讲,尽快进入学习状态,参与课堂内的全部学习活动,始终集中注意力,上课不准吃零食,不喝水,不准玩、发、不听MP3、不看小说、报刊,以上7条作为课堂纪律在这里重申,希望全校同学模范遵守;第三要学会科学地思考问题,重理解,不要只背结论,要理解教材的安排和教师讲课的思路,要大胆设疑,敢于发表自己的见解,要善于养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固知识。
第三 课后复习应及时。
课后要复习课本、笔记本,抓住知识的基本内容和要点;养成勤思考的好习惯;同时整理笔记,进行知识的加工和补充。
复习是预习和上课的继续,它将完成预习和上课所没有完成的任务,这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握,在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧,进而在运用知识的过程中,使知识融会贯通,举一反三,并且通过归纳、整理达到系统化,使知识真正消化吸收,成为自己知识链条中的一个有机组成部分。
第四 正确对待作业
首先要做好作业的准备工作,把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、善于和分解题目;第三要理清解题的思路,准确表达,完成作业;第四要学会检查,掌握对各学科作业进行自我订正的方法。
第五 课外学习
要逐步掌握科学的学习规律,打好基础,循序渐进,温故知新;加强课外钻研,主动进行课外阅读,不断开拓自己的知识面。
预习就是上课前的自学,也就是在老师讲课前,自己先地学习新课内容,使自己对新课有个初步理解和掌握的过程。在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注。初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,以便带着问题听课。
第二 掌握课堂听讲的正确方法。首先做好课前准备,特别是课与课之间,上课不能迟到,上课的第一遍铃响,全体学生只能朝教室的方向走,确保上课第二遍铃打响,班级全体同学均在教室等候老师上课;其次要专心听讲,尽快进入学习状态,参与课堂内的全部学习活动,始终集中注意力,上课不准吃零食,不喝水,不准玩、发、不听MP3、不看小说、报刊,以上7条作为课堂纪律在这里重申,希望全校同学模范遵守;第三要学会科学地思考问题,重理解,不要只背结论,要理解教材的安排和教师讲课的思路,要大胆设疑,敢于发表自己的见解,要善于养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固知识。
第三 课后复习应及时。
课后要复习课本、笔记本,抓住知识的基本内容和要点;养成勤思考的好习惯;同时整理笔记,进行知识的加工和补充。
复习是预习和上课的继续,它将完成预习和上课所没有完成的任务,这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握,在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧,进而在运用知识的过程中,使知识融会贯通,举一反三,并且通过归纳、整理达到系统化,使知识真正消化吸收,成为自己知识链条中的一个有机组成部分。
第四 正确对待作业
首先要做好作业的准备工作,把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、善于和分解题目;第三要理清解题的思路,准确表达,完成作业;第四要学会检查,掌握对各学科作业进行自我订正的方法。
第五 课外学习
要逐步掌握科学的学习规律,打好基础,循序渐进,温故知新;加强课外钻研,主动进行课外阅读,不断开拓自己的知识面。
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