Question

省考：材料为根，阅读为本——申论高分阅读技巧分享(3)

Answer 1

3、阅读技巧：
针对如何在有限时间内阅读几次比较合适，及如何定位有效信息这两个常见问题，老师在此向广大同学们推荐一个重要的阅读技巧——两边阅读法。
(1)、扫读
在扫读过程中考生主要需要完成两个方面的任务。其一，找出材料反映的特定事实。其二，明确材料组成的形式结构。
所谓找出材料反映的特定事实即通过扫读题目，借助申论要求中的高频词汇，帮助考生确定当年考题的相关主题为哪一社会问题或社会现象。
范例：
(一)认真阅读“给定资料”，简要回答下面两题。(20分)
1.根据“给定资料2”，对专家们所说的“技防”“人防”加以解释。(10分)
2.根据“给定资料3”，谈谈“现代城市运行中的脆弱性”在S市特别重大火灾中的具体表现。(10分)
(二)A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据 “给定资料”，从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知” 三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)
(三)“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。(20分)
(四)“给定资料5”画线部分写道：“无论我们认为自己已变得多么高明和安全，自然灾难与人为灾难始终是我们生命的一部分。”请结合你对这句话的思考，联系自己的经验或感受，自拟题目，写一篇文章。(40分)
通过快速扫读题干中的高频词汇，可以推定出2011年国考地市级题目的相关材料话题为“公共安全”。
所谓明确材料组成的形式结构，即当考试在阅读材料的过程中，如果不能明晰材料的逻辑结构，建议考生进行段落大意的提炼，把每一段中心思想简单提炼出来。
(2)精读——如何定位有效信息
、关联词原则
在材料阅读过程中，关联词出现的地方往往是关键信息出现的地方。申论材料中常见的关联关系包括：转折、递进、因果、并列、假设等，尤其是转折、因果关系为有效信息高频出现的位置。

Answer 2

(一)认真阅读“给定资料”，简要回答下面两题。(20分)
1.根据“给定资料2”，对专家们所说的“技防”“人防”加以解释。(10分)
2.根据“给定资料3”，谈谈“现代城市运行中的脆弱性”在S市特别重大火灾中的具体表现。(10分)
(二)A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据 “给定资料”，从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知” 三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)
(三)“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。(20分)
(四)“给定资料5”画线部分写道：“无论我们认为自己已变得多么高明和安全，自然灾难与人为灾难始终是我们生命的一部分。”请结合你对这句话的思考，联系自己的经验或感受，自拟题目，写一篇文章。(40分)
通过快速扫读题干中的高频词汇，可以推定出2011年国考地市级题目的相关材料话题为“公共安全”。
所谓明确材料组成的形式结构，即当考试在阅读材料的过程中，如果不能明晰材料的逻辑结构，建议考生进行段落大意的提炼，把每一段中心思想简单提炼出来。
(2)精读——如何定位有效信息
、关联词原则
在材料阅读过程中，关联词出现的地方往往是关键信息出现的地方。申论材料中常见的关联关系包括：转折、递进、因果、并列、假设等，尤其是转折、因果关系为有效信息高频出现的位置。