如何评价 2016 年全国一卷高考漫画作文题

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不雨亦潇潇33
高粉答主

2017-10-09 · 关注我不会让你失望
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1.
广东省语文评卷组副组长李金涛:看图写作有话可说

今年高考作文题的材料是一幅漫画,要求阅读漫画进行写作。

漫画可以有多个视角,可以竖着看,可以横着看,甚至可以斜着看。从不同的视角可以
看出不同的内容和寓意。

该漫画可以从三个层次来理解。

一、学生家长十分重视学生的学习分数,学生学习成绩尽管起点很高,但有了退步,仍
受到家长的惩罚;学生成绩尽管起点较低,但有了进步,也受到家长的奖赏。虽然同样受到
奖赏或惩罚,但两个学生的分数差异很大,这反映了家长对学生学习分数的态度。

二、学生家长的态度,其实反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升学率的
问题,以及培养什么样的人的问题。

三、从更抽象的角度,这也反映了目前社会上对进步、退步的态度。

该题非常贴近学生的生活实际,学生有话可说,有感可发。

该题角度多样,层次丰富,考生可以选择其中任何一个角度立意,有较大的发挥空间。

2.
广州六中肖刚老师:意料之外,情理之中

我刚看到这个作文题目,脑海立即浮现
8
个大字“意料之外,情理之中”。因为高考作
文命题是永远在“规避”和“超越”中前进的,这是必然的现象,也是合情合理的。命题人
为了规避“模仿”“套路”这种现实,于是“漫画材料作文”横空出世了,或者说“又回来
了”!

这道作文题目有三个典型特点:形象性,现实性,思辨性。这几个特点都比较符合最新
的语文核心素养的培养目标。

对于这个题目,首先,我觉得

“意料之外”,是因为其提供的材料类型不同于我们常见
的纯文本形式,而是以一幅漫画的形式来呈现,这可能会对考生有一定的心理冲击。不过语
用专题都有图文转换的训练。值得一提的是广州市教研室的冲刺作文训练中就提供了一到漫
画作文题。

其次,我认为“情理之中”,是因为它的中心话题或者说中心任务非常明确,就是关于
家长、老师、社会对待孩子“成绩”的“心态”,只不过题目用了比较形象的“漫画”来呈
现罢了。

第三,我认为这道题目比较符合考生的生活实际,几乎每位考生都会有漫画中的类似经
历或体验,有话可说。

第四,作为选拔性考试,我认为这道题目有很好的区分度,虽然考生基本都有话可说,
但是想在短时间内写出优秀的文章,应该做好以下几点:

一是对漫画材料内容的准确理解,这幅漫画的主要内容是“第一个孩子第一次考了
100
分,得到了表扬,第二次考了
98
分挨到了耳光;第二个孩子第一考了
55
分不及格,受到了
批评,第二次考了
61
分被表扬。”两个孩子的遭遇明显不同,而这种遭遇正是高度关注分数
(教育)的人给予的“评价”——亲吻(表扬、肯定)或耳光(批评、否定)。而“分数”
代表的意义是什么呢?是学生成长的全部吗?

这个题目充满了思辨性,并且漫画背后潜藏着给考生的规定性任务:“你(考生)怎么
看待这种现象”。而且如果想写出高分作文,还必须完成一个“比较”的动作,即两位学生
的分数差距悬殊,为何遭遇却不同。
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