关于公务员申论考试技巧
五类题型各个击破
第一类 归纳概括题
归纳概括题可分为单一概括题和综合概括题
一、单一概括指对某一个要素（问题、危害、表现、原因）等进行概括，针对性强
解题要点：一般按点给分，需要标明序号，分条作答，尽量全面准确
二、综合概括题，综合概括指不区分要素，对整体内容进行归纳概括，一般采取“总括句+具体信息点”的结构作答
一般按如下模式：问题（成绩）-影响（意义、危害）-原因-对策
第二类 综合分析题
综合分析题一般有如下几种类型;观点影响分析题、原因分析题、现象事件分析题、对比分析题、词句概念解释分析题
综合分析题分析方法：多领域、多主题、多角度分析；多角度分析：宏观角度包括问题、原因、影响、对策等，微观角度有意识、法律法规、制度机制、投入、教育宣传等。
一、观点及影响分析题 观点分析题解题思路：
1.明确观点，表明立场，指出题干中观点是正确、错误还是片面的；
2.针对观点从给定资料提取论据，多领域多角度多主题分析原因；
3.总结提升，给出评价或策略。
二、原因及现象、事件分析题
同样遵循综合分析题总体分析方法：多领域、多主题、多角度分析； 原因分析题也可用主客观原因分析法，需要强调的是在解答原因分析题时，不仅要概括表面原因，也要透过表面挖掘根源、本质；
现象事件分析题可依照以下思路：概括问题-挖掘原因-分析影响-提出对策；
三、对比及词句、概念解释分析题
一、对比分析题常见类型：关系对比、异同对比、优劣对比； 解题思路：
1、 关系对比类
第一，比较对象间的关系；
第二，在材料中找出论据，论证关系形成；
第三，总结提升、分析处理好对象关系的重要性。
2、 异同对比类
第一，分别概括需要比较的对象；
第二分条列出对比对象共同与不同。
3、 优劣对比
第一分别第一，分别概括需要比较的对象；
第二分条列出
对比对象优劣。根据题意需求看是否需要提出对策建议
二、词句概念题解题思路：
1.据给定资料概括词语、句子、概念的表面含义；
2、依据给定资料，合理引申，挖掘词句、概念的深层次含义。
3.、据资料，分析提炼相关问题、原因、影响、对策等。具体维度可根据题目要求针对性作答。
第三类 提出对策题 基本原则：针对性 可行性
基本方法:根据隐含线索提对策；根据问题提对策；通过原因提对策；结合实践经验或生活体验提对策。
作启示型对策题思路:面向未来、总结经验、吸取教训；
第四类 公文写作题
公文写作包括法定公文和日常行政事务文书。
法定公文包括决议、决定、命令、公报、通告、报告、请示、批复等 公文基本结构：标题+称谓+正文+落款；标题采用发文机关+事由+文本的格式，考试中发文机关可省略。
一、法定公文写作
（一）意见
意见正文结构：提出意见的缘由+意见内容+结语。
常用过渡语及结语：“现提出如下意见”“以上意见，各单位要结合本部门实际情况，制定相应的措施并报、、、、”“以上意见，请认真贯彻落实”“以上意见，请审阅”
（二）报告
报告正文结构：提出报告的缘由+报告内容+结语；
常用过渡语及结语：“现将有关情况报告如下”“请审阅”“特此报告”
二、事务文书写作
（一）发言稿：主题背景+发言内容+结语
主题背景：会议讲话稿可提出工作问题，说明会议指导思想、或对工作会议的政治、经济背景描述。开幕词可交代会议背景、议题、议程等。闭幕词可交代会议实际完成的任务、取得的成绩及对会议的总体评价等。
发言内容：会议类通常交代政策原则、分析评价会议议题、概述工作任务、工作开展情况等等。
（二）讲解稿结构：开头+具体内容+结尾
（三）倡议书：背景和目的+具体内容+结语
（四）调查问卷：标题+说明+主体+致谢语
第五类 文章写作题
高分技巧：紧扣主题，结构完整、逻辑严谨，切身感受论述详实。 开头写作方法：亮观点，开门见山；释题目，阐明主旨；讲故事，引入主题；引名言，扣住中心；摆现象，揭示论题；设疑问，推出观点。
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2018-04-19 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
一、要点词
有词成句、有句成段、有段成篇，其中关键词阅读是最基础的阅读方法。申论材料中非常重要的关键词分类：
1.问题：所谓问题即是不好的、消极的、负面的、极容易引起严重后果不良现象。所以让我们归纳问题、找问题就是寻找不好的方面。
【问题词】：坏现象、缺失、缺乏、缺少、不足;矛盾、困难、窘境、障碍、瓶颈、挑战;不容乐观、令人堪忧、忧虑等;
2.原因：所谓原因即是导致某事发生的前提条件或者是要素。我们寻找原因一般过规律寻找以下词汇。
【原因词】：由于、由······导致;因素、要素、与······由关联;根源在于;因此;
3.影响：所谓影响即是某种事物带来的行为或者思想上的改变。一般在归纳概括题目中考察较多，但是在作文写作中更是影响为主，所以要重点掌握。
【影响词】：积极：有利于、有助于、有益于;帮助、实现、提高、促进、完成;为······奠定基础;提供······保障等。消极：不利于、损害、破坏、阻碍······;造成······;
5.对策：对策即为解决问题的办法、方案等;申论材料有辩证性，在有问题的同时也会相应的对策出现。所以找做法或者方案也可以寻找材料中的。
【对策词】：应该、应、应当;要、需要、要求;必须、一定要;······的思路、方案、方法、举措、措施等;动词+宾语形式：采取、加大、营造、建立、健全、完善等。
二、关联词
文章除了有以上的要点词之外，句与句之间、段与段之间还有很多的衔接词，其中一些衔接词比较重要，也起着链接答案要点的作用。所以在阅读过程中要特别注意如下的关联词：
1.并列：句与句之间用并列词表示，那么句子之间无主次之分，之有前后之分;一般来讲并列前后都是要点的话，有几个并列就寻找几个答案要点。
【并列词】：同时、同样、与此同时;还、另外、此外、除此之外;既······又;又、一方面······另一方面等;
2.递进：主复句的形式，一般后面意思往往比前句更进一层。递进前后都是答案要点，需要抓住递进前后句子。
【递进词】：更、而且、并且、甚至、进而;不但......而且......;不但(不仅、不光、不只)......也......; 况且、尚且等
3.转折：前面和后面意思不一致，表示转折。往往更强调转折之后。如：
【转折词】：但、但是;然而;不过;却等
风起于青末之时、浪成于微澜之间。阅读能力的提升并非一蹴而就，需要不断的拓展视野、浏览评论员时政文章;同时讲求阅读方法、灵活使用，中公教育专家相信备考的大家一定会找全、找准要点。
