Question

树枝不摇了鸟儿不叫了。蝴蝶停在花朵上。好像在听同学们朗读课文。从中你感受到了什么？

Answer 1

感受到了教室里十分安静。

”树枝不摇了鸟儿不叫了。蝴蝶停在花朵上。好像在听同学们朗读课文。“出自：《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

扩展资料

课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句，表现出比较新鲜的连续风貌；傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称学生会比较陌生。

第一自然段的第一句和最后一句，分别运用了“从……从……从……”和“向……向……向……”这样的反复句式，读起来读起来朗朗上口，富有节奏感。

第三自然段以树枝、鸟儿、蝴蝶猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出学生上课时的专注；这样的表达既与课文的情境相吻合又比较特别。

Answer 2

是拟人的修辞手法，将树枝的动作，鸟儿的叫声，
蝴蝶的倾听与思想都人物化了！

从中你感受到了同学们认真听课的心情。