Question

初中有没有什么值得推荐的教辅书

Answer 1

对比着说好与不好有广告之嫌，会被管理员屏掉，所以只说自己用的教材完全解读。这个算是同步类教辅里的代表了，已经销售了十五年吧。所谓“同步”，就是和教材课程一一对应的，特点是讲解详细，不少老师直接拿来做教参，所以比较适合预习和同步学习。要注意的是，你要是选这套书，要注意除了年级、科目外，因为各地使用的教材不同，还有版本之分（封面上有拼音缩写标注），这样是为了更好地同步教材，也体现出专业性和针对性。这套书的核心优势为“讲例对照”，在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，左右右例，对的教材的讲解以例题的方式对照呈现，直观的表达学习的目的。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。书的开始是总结对应教材的整个知识脉络，再就是按课程分章节，每一课大概有知识点讲解，易错点辨析，考点和典型例题分析等，每一课最后都有一些题目练习，然后每一单元还会有一个总结。讲练比大概是七比三左右。这种模式后来被各大教辅借鉴，现在市面上同步类的教辅基本上都是它的影子。在印刷上是四色印刷，教材帮好像是全彩印刷，比它要鲜艳点。再就是你提到了题目，教材完全解读和教材帮都是同步讲解类型，如果你想纯刷题的话，有本《教材完全学案》，这个同步训练型教辅，也是一课一课的，全是题目，相当于和教材完全解读配套的作业本、练习册。

Answer 2

对比着说好与不好有广告之嫌，会被管理员屏掉，所以只说自己用的教材完全解读。这个算是同步类教辅里的代表了，已经销售了十五年吧。所谓“同步”，就是和教材课程一一对应的，特点是讲解详细，不少老师直接拿来做教参，所以比较适合预习和同步学习。要注意的是，你要是选这套书，要注意除了年级、科目外，因为各地使用的教材不同，还有版本之分（封面上有拼音缩写标注），这样是为了更好地同步教材，也体现出专业性和针对性。这套书的核心优势为“讲例对照”，在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，左右右例，对的教材的讲解以例题的方式对照呈现，直观的表达学习的目的。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。书的开始是总结对应教材的整个知识脉络，再就是按课程分章节，每一课大概有知识点讲解，易错点辨析，考点和典型例题分析等，每一课最后都有一些题目练习，然后每一单元还会有一个总结。讲练比大概是七比三左右。这种模式后来被各大教辅借鉴，现在市面上同步类的教辅基本上都是它的影子。在印刷上是四色印刷，教材帮好像是全彩印刷，比它要鲜艳点。再就是你提到了题目，教材完全解读和教材帮都是同步讲解类型，如果你想纯刷题的话，有本《教材完全学案》，这个同步训练型教辅，也是一课一课的，全是题目，相当于和教材完全解读配套的作业本、练习册。

Answer 3

我认为不要刻意地追求最好的辅导资料。我们老师说了，要买最适合自己的。辅导资料就是我们的兵器，谁拿到了趁手的兵器，谁就天下无敌。我的兵器是点拨。不多说，你可以考虑一下。

Answer 4

对比着说好与不好有广告之嫌，会被管理员屏掉，所以只说自己用的教材完全解读。这个算是同步类教辅里的代表了，已经销售了十五年吧。所谓“同步”，就是和教材课程一一对应的，特点是讲解详细，不少老师直接拿来做教参，所以比较适合预习和同步学习。要注意的是，你要是选这套书，要注意除了年级、科目外，因为各地使用的教材不同，还有版本之分（封面上有拼音缩写标注），这样是为了更好地同步教材，也体现出专业性和针对性。这套书的核心优势为“讲例对照”，在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，左右右例，对的教材的讲解以例题的方式对照呈现，直观的表达学习的目的。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。书的开始是总结对应教材的整个知识脉络，再就是按课程分章节，每一课大概有知识点讲解，易错点辨析，考点和典型例题分析等，每一课最后都有一些题目练习，然后每一单元还会有一个总结。讲练比大概是七比三左右。这种模式后来被各大教辅借鉴，现在市面上同步类的教辅基本上都是它的影子。在印刷上是四色印刷，教材帮好像是全彩印刷，比它要鲜艳点。再就是你提到了题目，教材完全解读和教材帮都是同步讲解类型，如果你想纯刷题的话，有本《教材完全学案》，这个同步训练型教辅，也是一课一课的，全是题目，相当于和教材完全解读配套的作业本、练习册。

Answer 5

说到教辅书，书店里真的是琳琅满目，让人眼花缭乱，可是却无所适从，不知道该怎么选择。目前的学校教学，主要是应对考试的。所以在教辅书的选择上就以中考为导向。题目的难易程度，知识点得分布，考察的程度等等都要有针对性。所以，作为巩固提升的教辅书，《五年中考三年模拟》是很值得推荐的。初一阶段，主要是语数外三门，初二以后的物理化学生物，都很需要加强练习。根据学生的使用效果，的确是非常有用。