高三了,我是应该先把所有课本看过复习一遍还是先抓紧时间刷题? 50
看到周围同学都在拼命刷题刷了好多我都慌了,都不知道他们怎么有那么多时间写,我就算天天强撑熬夜学都没办法刷的了这么多,我怕看课本的时候别人都在刷题心很慌啊...
看到周围同学都在拼命刷题刷了好多我都慌了,都不知道他们怎么有那么多时间写,我就算天天强撑熬夜学都没办法刷的了这么多,我怕看课本的时候别人都在刷题心很慌啊
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你好,我认为这两者是相辅相成的。高三,是即将进入高考的最后一年,应试教育下,又是很注重我们的分数。那想要提高分数,当然就是做好我们的试卷啦!出题的来源可想而知的就是课本了,当然也包括生活部分。
有人说,多刷题,了解题型,做多了,就知道怎么做了。可是这怎么能行呢!书本是知识的本源,想要得分,就要攻破它。
那至于是先复习,在刷题;还是先刷题,在复习。这个要视情况而定,每个人的学习方法和方式竟数不同。不过对于我而言,我比较喜欢先刷题再复习。之前两年的学习理论知识,有牢记的
、也有遗忘的和不懂得。我们复习的目标最重要的是在自己能力的基础上,提高多少度。。。这要你有个清晰的认识。
知道这些后,你就可以先刷题,可以多做几套卷子,比较全面的了解自己的不足之处,也要总结做题规律。
其次了解不足后,就可以复习课本,去进行提升了。
总之,这两者皆不可单立,找到自己的学习方式,放下心来,每天努力一点点。都是可敬的战士。加油^0^~哦 希望帮到你。
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相信进入高中,题海战术对大家来说,不算陌生了吧?在很多学霸提供的学习经验里,也都会提到“刷题”二字。
似乎刷题是一把“万能钥匙”,当知识点不会时,刷题;当该做对的没对时,刷题;答题不会时,还是刷题……刷了那么多题,我们的收获在哪里呢?压力越来越大?信心越来越不足?还是时间越来越少?所有的这些感受,都是由于我们没有掌握刷题的必备技能!
目的1:记忆公式
我们学习一个公式,刚开始对公式不熟悉,可能做题时需要对照课本来将数值带入公式,因为我们记不住。但是当我们对照的多了,便不需要再看书,而是直接写下来。我们会在做题的时候不知不觉地背下公式,因此我认为,公式不要死记硬背,而是多用,自然就背过了。
目的2:把握命题规律及考查的知识点
每年的高考题决定着千千万万名高考学生的命运。所以,出高考题的专家非常谨慎,其中的知识点会有变化,但是不会很大;其中的题型会有变化,也不会很大。因此,刷题就是我们把握高考命题规律的重要方法。
目的3:做!对!题!
说到底,刷题的目的只有一个,那就是:做对题!刷题的关键不在于做了多少题,而是做对了多少题。做题后找出错误,分析原因和应对方法,归类整理后再进行巩固,才算是练到了家。
注意1:做题不能硬“抠”,要运用知识点
(1)做题时,通过读题,抽取可用知识点;
(2)通过一个可用知识点,回忆与其能够产生关联的其他知识点。
注意2:刷题顺序
第一步,按照知识点练习,针对自己知识点的薄弱区,来练习错题。
第二步,按照题目难度练题,看看自己在哪个难度以后正确率上不去,准确把握自己目前水平,针对性突破。
注意3:刷题之前打好基础很重要
刷题前要把基本的知识要搞懂。比如材料分析题中的一些专业术语、基本的公式,这些都要提前熟知。还有一些解题的方法技巧,可以在刷题中慢慢总结、学习,有效的“题海战术”才是完美备战高考的诀窍。
注意4:重质量而非数量
很多同学认为做题越多越好,也不看题怎么样,买了一堆题,质量参差不齐,或者网上的一些题库,就开始盲目的刷起题来,这样的刷题效果是大打折扣的。
建议同学们不要贪多,先不说试题的质量,埋身题海很容易使人疲倦,因此要适量。所以说,不要去大面积地乱做题,最好选择相对权威的题库来钻研,更能达到事半功倍的效果。
似乎刷题是一把“万能钥匙”,当知识点不会时,刷题;当该做对的没对时,刷题;答题不会时,还是刷题……刷了那么多题,我们的收获在哪里呢?压力越来越大?信心越来越不足?还是时间越来越少?所有的这些感受,都是由于我们没有掌握刷题的必备技能!
目的1:记忆公式
我们学习一个公式,刚开始对公式不熟悉,可能做题时需要对照课本来将数值带入公式,因为我们记不住。但是当我们对照的多了,便不需要再看书,而是直接写下来。我们会在做题的时候不知不觉地背下公式,因此我认为,公式不要死记硬背,而是多用,自然就背过了。
目的2:把握命题规律及考查的知识点
每年的高考题决定着千千万万名高考学生的命运。所以,出高考题的专家非常谨慎,其中的知识点会有变化,但是不会很大;其中的题型会有变化,也不会很大。因此,刷题就是我们把握高考命题规律的重要方法。
目的3:做!对!题!
说到底,刷题的目的只有一个,那就是:做对题!刷题的关键不在于做了多少题,而是做对了多少题。做题后找出错误,分析原因和应对方法,归类整理后再进行巩固,才算是练到了家。
注意1:做题不能硬“抠”,要运用知识点
(1)做题时,通过读题,抽取可用知识点;
(2)通过一个可用知识点,回忆与其能够产生关联的其他知识点。
注意2:刷题顺序
第一步,按照知识点练习,针对自己知识点的薄弱区,来练习错题。
第二步,按照题目难度练题,看看自己在哪个难度以后正确率上不去,准确把握自己目前水平,针对性突破。
注意3:刷题之前打好基础很重要
刷题前要把基本的知识要搞懂。比如材料分析题中的一些专业术语、基本的公式,这些都要提前熟知。还有一些解题的方法技巧,可以在刷题中慢慢总结、学习,有效的“题海战术”才是完美备战高考的诀窍。
注意4:重质量而非数量
很多同学认为做题越多越好,也不看题怎么样,买了一堆题,质量参差不齐,或者网上的一些题库,就开始盲目的刷起题来,这样的刷题效果是大打折扣的。
建议同学们不要贪多,先不说试题的质量,埋身题海很容易使人疲倦,因此要适量。所以说,不要去大面积地乱做题,最好选择相对权威的题库来钻研,更能达到事半功倍的效果。
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刷题,因为刷题才能找出不足,检验学习成果。
似乎刷题是一把“万能钥匙”,当知识点不会时,刷题;当该做对的没对时,刷题;答题不会时,还是刷题……刷了那么多题,我们的收获在哪里呢?压力越来越大?信心越来越不足?还是时间越来越少?所有的这些感受,都是由于我们没有掌握刷题的必备技能!
目的1:记忆公式
我们学习一个公式,刚开始对公式不熟悉,可能做题时需要对照课本来将数值代入公式,因为我们记不住。但是当我们对照的多了,便不需要再看书,而是直接写下来。我们会在做题的时候不知不觉地背下公式,因此我认为,公式不要死记硬背,而是多用,自然就背过了。
目的2:把握命题规律及考查的知识点
每年的高考题决定着千千万万名高考学生的命运。所以,出高考题的专家非常谨慎,其中的知识点会有变化,但是不会很大;其中的题型会有变化,也不会很大。因此,刷题就是我们把握高考命题规律的重要方法。
目的3:做!对!题!
说到底,刷题的目的只有一个,那就是:做对题!刷题的关键不在于做了多少题,而是做对了多少题。做题后找出错误,分析原因和应对方法,归类整理后再进行巩固,才算是练到了家。
注意1:做题不能硬“抠”,要运用知识点
(1)做题时,通过读题,抽取可用知识点;
(2)通过一个可用知识点,回忆与其能够产生关联的其他知识点。
注意2:刷题顺序
第一步,按照知识点练习,针对自己知识点的薄弱区,来练习错题。
第二步,按照题目难度练题,看看自己在哪个难度以后正确率上不去,准确把握自己目前水平,针对性突破。
注意3:刷题之前打好基础很重要
刷题前要把基本的知识要搞懂。比如材料分析题中的一些专业术语、基本的公式,这些都要提前熟知。还有一些解题的方法技巧,可以在刷题中慢慢总结、学习,有效的“题海战术”才是完美备战高考的诀窍。
注意4:重质量而非数量
很多同学认为做题越多越好,也不看题怎么样,买了一堆题,质量参差不齐,或者网上的一些题库,就开始盲目的刷起题来,这样的刷题效果是大打折扣的。
建议同学们不要贪多,先不说试题的质量,埋身题海很容易使人疲倦,因此要适量。所以说,不要去大面积地乱做题,最好选择相对权威的题库来钻研,更能达到事半功倍的效果。
注意5:学会总结归纳
在刷题过程中,将每一次做错的错题按照题型进行分类,并标注好每道错题运用的知识点,总结该知识点规律和自己做错的原因,将积攒起来的错题归纳成一本错题集,下次刷题直接用上自己归纳好的题集。
集错本使用:
(1)集错主要集平时练习及考试中的错题;
(2)独立完成错题后,要注明当时做错的原因(如看错题、没有掌握方法等),并归纳出完成这一类题的基本思路或方法(注意用不同颜色的笔标清楚!)
往年的高考真题
是最有用的
市面上的预测试卷其实帮助不大,只能帮孩子扩展题面,见识更多的题型。只有往年的高考真题是帮助最大的。
虽然考过的题大多不会再考,但“ 重者恒重”,也就是说考试的核心重点内容是基本固定的,每年虽有变化,但涉及主要知识点却是基本不变的,少数情况下还有重复的原题。
历年真题是考试的精华所在
高考真题有着很多其他复习资料不能比拟的特点!可以说,历年真题是考试的精华所在,它将考试范围内的知识点以题目的形式展现出来,这也是命题专家智慧的结晶。
另外,高考历年真题还有高考风向标的作用,此话不假,由于出题人的变动不大,学生可以通过了解分析命题趋势,自我预测一下可能会出现的重点难点等,做到有的放矢,这样才能避免平均用力,全面平庸。
由此看来,高考真题有着很多其他复习资料不能比拟的特点,运用好真题可以获得事半功倍的效果。
似乎刷题是一把“万能钥匙”,当知识点不会时,刷题;当该做对的没对时,刷题;答题不会时,还是刷题……刷了那么多题,我们的收获在哪里呢?压力越来越大?信心越来越不足?还是时间越来越少?所有的这些感受,都是由于我们没有掌握刷题的必备技能!
目的1:记忆公式
我们学习一个公式,刚开始对公式不熟悉,可能做题时需要对照课本来将数值代入公式,因为我们记不住。但是当我们对照的多了,便不需要再看书,而是直接写下来。我们会在做题的时候不知不觉地背下公式,因此我认为,公式不要死记硬背,而是多用,自然就背过了。
目的2:把握命题规律及考查的知识点
每年的高考题决定着千千万万名高考学生的命运。所以,出高考题的专家非常谨慎,其中的知识点会有变化,但是不会很大;其中的题型会有变化,也不会很大。因此,刷题就是我们把握高考命题规律的重要方法。
目的3:做!对!题!
说到底,刷题的目的只有一个,那就是:做对题!刷题的关键不在于做了多少题,而是做对了多少题。做题后找出错误,分析原因和应对方法,归类整理后再进行巩固,才算是练到了家。
注意1:做题不能硬“抠”,要运用知识点
(1)做题时,通过读题,抽取可用知识点;
(2)通过一个可用知识点,回忆与其能够产生关联的其他知识点。
注意2:刷题顺序
第一步,按照知识点练习,针对自己知识点的薄弱区,来练习错题。
第二步,按照题目难度练题,看看自己在哪个难度以后正确率上不去,准确把握自己目前水平,针对性突破。
注意3:刷题之前打好基础很重要
刷题前要把基本的知识要搞懂。比如材料分析题中的一些专业术语、基本的公式,这些都要提前熟知。还有一些解题的方法技巧,可以在刷题中慢慢总结、学习,有效的“题海战术”才是完美备战高考的诀窍。
注意4:重质量而非数量
很多同学认为做题越多越好,也不看题怎么样,买了一堆题,质量参差不齐,或者网上的一些题库,就开始盲目的刷起题来,这样的刷题效果是大打折扣的。
建议同学们不要贪多,先不说试题的质量,埋身题海很容易使人疲倦,因此要适量。所以说,不要去大面积地乱做题,最好选择相对权威的题库来钻研,更能达到事半功倍的效果。
注意5:学会总结归纳
在刷题过程中,将每一次做错的错题按照题型进行分类,并标注好每道错题运用的知识点,总结该知识点规律和自己做错的原因,将积攒起来的错题归纳成一本错题集,下次刷题直接用上自己归纳好的题集。
集错本使用:
(1)集错主要集平时练习及考试中的错题;
(2)独立完成错题后,要注明当时做错的原因(如看错题、没有掌握方法等),并归纳出完成这一类题的基本思路或方法(注意用不同颜色的笔标清楚!)
往年的高考真题
是最有用的
市面上的预测试卷其实帮助不大,只能帮孩子扩展题面,见识更多的题型。只有往年的高考真题是帮助最大的。
虽然考过的题大多不会再考,但“ 重者恒重”,也就是说考试的核心重点内容是基本固定的,每年虽有变化,但涉及主要知识点却是基本不变的,少数情况下还有重复的原题。
历年真题是考试的精华所在
高考真题有着很多其他复习资料不能比拟的特点!可以说,历年真题是考试的精华所在,它将考试范围内的知识点以题目的形式展现出来,这也是命题专家智慧的结晶。
另外,高考历年真题还有高考风向标的作用,此话不假,由于出题人的变动不大,学生可以通过了解分析命题趋势,自我预测一下可能会出现的重点难点等,做到有的放矢,这样才能避免平均用力,全面平庸。
由此看来,高考真题有着很多其他复习资料不能比拟的特点,运用好真题可以获得事半功倍的效果。
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一、怎样衡量自己是否进入高效率学习状态
进入高效率学习状态的人,存在以下明显感觉或特征:
①记忆上有一种超清晰的感觉,能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识。
②每天的学习处在一种亢奋的状态中,遇到疑难问题如获至宝。
③解题、记忆觉得极其顺畅,学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样。
④充满着自信,并且感觉自信心不断膨胀。
⑤从不低看自己,能不断吸收他人长处为自己所用。
⑥感觉没有什么东西可以阻挡自己的学习脚步。
⑦发现问题总期待能在最短时间内予以解决。
二、怎样才能进入高效率学习状态
1.学习上要有明确的学习计划表
拿到学校的课程表后,便能模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表,列出每天的学习科目和学习时间段,并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书,中午几点到几点午睡,傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读,晚上几点到几点各安排哪几科学习,每一科目学习上一般兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节,连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。每一天所安排的时间和内容都应能兼顾当天的课堂学习内容,又能兼顾到第二天的新内容,力求使每一科都有保证的学习时间,不要出现明显的偏科现象,数理化三个学科安排上尽量不要出现隔天安排现象,也不要挤在一起安排,中间可安排一些识记类学科以缓解紧张的思维。订下学习计划表后,能尽量排除干扰雷打不动地执行,学习情绪和学习计划不受学习成绩波动影响。为防止偶遇不可避免的外界干扰(如别人请酒、朋友偶而拜访),而把某一科学习时间冲掉,最好将星期六晚上或星期天上午
进入高效率学习状态的人,存在以下明显感觉或特征:
①记忆上有一种超清晰的感觉,能清楚地知道今天比以前多学了哪些新知识。
②每天的学习处在一种亢奋的状态中,遇到疑难问题如获至宝。
③解题、记忆觉得极其顺畅,学过的内容自己感觉像刻在脑海中一样。
④充满着自信,并且感觉自信心不断膨胀。
⑤从不低看自己,能不断吸收他人长处为自己所用。
⑥感觉没有什么东西可以阻挡自己的学习脚步。
⑦发现问题总期待能在最短时间内予以解决。
二、怎样才能进入高效率学习状态
1.学习上要有明确的学习计划表
拿到学校的课程表后,便能模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表,列出每天的学习科目和学习时间段,并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书,中午几点到几点午睡,傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读,晚上几点到几点各安排哪几科学习,每一科目学习上一般兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节,连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。每一天所安排的时间和内容都应能兼顾当天的课堂学习内容,又能兼顾到第二天的新内容,力求使每一科都有保证的学习时间,不要出现明显的偏科现象,数理化三个学科安排上尽量不要出现隔天安排现象,也不要挤在一起安排,中间可安排一些识记类学科以缓解紧张的思维。订下学习计划表后,能尽量排除干扰雷打不动地执行,学习情绪和学习计划不受学习成绩波动影响。为防止偶遇不可避免的外界干扰(如别人请酒、朋友偶而拜访),而把某一科学习时间冲掉,最好将星期六晚上或星期天上午
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不建议把所有课本复习一遍,因为有的东西你已经了解的很透彻了,再看也是浪费时间。可以在刷帖,同时注意一下自己哪方面错的多哪方面薄弱,重点看那些东西。
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