知识付费要怎么做？
今天我来教你如何在百学习平台上做知识付费，赚钱的逻辑是先找到买单的人，然后我们在提供对应的知识付费，快速实现变现离不开几个必要的因素：
一、注册知识店铺
百学习是免费的知识付费平台，创建知识店铺是免费的。
知识付费从业者想做好知识付费并快速实现内容变现，流量来源和推广渠道才是最重要的，推荐大家入驻百学习平台，百学习是免费不抽成的知识付费平台：
O成本试错、O年费、O版本费、免费创建知识店铺、收益O抽佣、免费推广课程、功能免费使用、收益提现O手续费...
二、知识店铺实名认证
知识店铺一定要先实名认证，只有认证才能正常经营和提现，另外，已认证的店铺才有机会被平台推广，这是引流的最基础，也是引流和变现的必要条件。
三、做好课程定位
先分析自己的优势，从自己最擅长的领域出发，再迎合学员的兴趣去设计课程，百学习平台的女性学员占68%左右，如果内容偏女性学员，一定是会很快打开销量。
四、设计课程标题
课程标题和简介是吸引学员深入了解的非常重要的东西，优秀的标题可以得到学员的关注，只有先吸引学员关注，才有机会成交。
三段式标题是百学习算法的基础，百学习平台会根据标题来推送相应的精准学员。什么是三段式标题呢？举例：
[企业管理] 员工管理：如何提升员工的凝聚力
其中：企业管理、员工管理、凝聚力就是关键词，系统会根据关键词来匹配对应的感兴趣的学员，千万别胡乱加与内容本身无关的关键词，系统会自动分析课程的内容，一旦关键词不匹配，则课程的KPI分值就会被降低，分值越低，系统推送的流量越少，甚至被限流。
五、课程内容
课程内容是关键，也是学员能否复购和返单，甚至转介绍的基础，课程质量也是直接影响引流质量，百学习是系统算法是基于课程的质量本身，和讲师的知名度没有特别大的关系，所以是非常公平的平台，不像其他平台一样进行流量偏移。
如果实在不知道如何设置课程内容，可以先模仿，下载百学习APP看一下别人的课程都是讲的什么内容，再进行模仿，加上自己的思维，形成一套完善的课程体系。
六、课程定价
价格是敏感，也是直接影响销量的，如果您是刚开始做知识付费，建议不要定价太高，以百学习的专栏课程为例，大部分的专栏价格在298元以内，太高学员不会买，甚至影响学员深入了解课程，太低会让学员对课程本身的价值产生刻板印象。
知识付费
七、分销推广
学员转介绍是非常重要的，老学员帮你推广课程，可以直接形成裂变效应，创建课程时建议设置好课程的推广佣金比例和邀请佣金比例，学员看到有佣金，自然就会帮助推广，百学习也会重点推广有佣金的课程，让学员可以“占便宜”比学员占到便宜更重要。百学习是不参与店铺营收抽成的，所以可以将佣金比例设置高一点，佣金越大，推广的人意愿就会越大。按照百学习平台上的专栏课程，大部分的专栏佣金比例都在30%~60%之间，卖得越多，课程的边际成本就越低，知名度就越大。
八、自主推广
新课程尽量自己先推广，比如通过公众号、社群，有了基础数据：访问数据、订阅数据等都会影响系统对课程的推广力度，基础数据越大，系统对该课程的关注度就越大，自然得到的流量就越大。
九、渠道推广
前期店铺和课程都没有知名度，也没有特别大的流量，可以去你知道的渠道进行推广，比如在喜马拉雅、腾讯课堂、网易云课堂、淘课课等平台放几个质量比较好的课程进行引流（喜马拉雅、腾讯课堂、网易云课堂、淘课课、千聊、荔枝都是要参与抽成的，抽成比例最少20%，这些平台只能作为引流，重点经营的会有很大一笔收入被平台拿走了）
也可以通过QQ群、头条号进行引流，可以设计几张课程的宣传图，用手机“剪映”软件做成一个短视频发布在一些短视频平台（微视、视频号、快手、美拍、抖音等）上发布短视频进行引流。
十、向同行学习
学习同行的经验可以让自己少走很多弯路，别人已经验证了，所以你只要跟着同行就可以了，百学习平台上有很多做得很好的商家，有的商家年营收都是千万以上，半年营收百万以上的店铺有很多，多关注他们都是怎么运营的，课程和宣传都是怎么设计的。
从课程设计、朋友圈打造、引流话术、成交话术等等，学习别人的玩法，足够提高自己的知名度和影响力了。
总结：如果没有用户也没有引流渠道的知识付费从业者，建议立即入驻百学习平台，可以降低变现的成本，有了引流渠道，才能将知识付费做好，经营好知识付费不是难事，只要多尝试，多向优秀的同行学习，一定会产生效果！
选择知识付费平台需注意以下几点：
1、看平台实力情况。综合实力情况是大家选择知识付费平台时需要首先考察的事项，不同类型的平台，其综合实力情况也不尽相同，后期的平台学习成效也存在着较为明显的差别。比如资质条件、学习成效、平台软件等。
2、看平台评价情况。客户口碑情况也是大家选择知识付费平台时需要重点考虑的事项，口碑是一个平台综合实力的体现，总体而言，客户口碑良好的知识付费平台，其资质条件、学习效果、市场报价等方面在同类型平台中都有着较为明显的优势。
3、看平台报价情况。建议大家前期做好相关的考察准确工作，具体选择时，确保在满足自身实际学习要求的基础上，再在自己备选的平台中进行反复考察和比较，进而选择价格最为合理的知识付费平台。
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“知识付费”经济到来
在中国，e69da5e887aa62616964757a686964616f31333366306462付费订阅、与专家在线互动等网络直播，被统称为“知识付费”经济。去年中国这种经济规模达73亿美元，其中很大一部分收入来自付费播客，主要是消费者直接为在线内容付费。中国民众迫切渴望获取当代重要信息，在中国竞争激烈的就业市场需不断更新个人技能，中国手机支付更便利，中国社会普遍存在“担心落伍”的心态。
拥抱知识经济——从人工智能到大数据的国家获得了快速发展，这也极大地改变了各国的地位。而中国的科研投入在全球科研开支中的占比呈井喷式增长，如今已超过了20%。同时，90%的中国人认为人工智能对社会有好处。
在用户愿意为知识付费的大环境下，喜马拉雅FM和知乎等平台聚集了大批粉丝，但是基本还停留在一次性买卖课程和讲座的阶段。下一步，领头企业需要提供更高附加值的服务才能留住客户，比如提供个性化课程推荐或督促其完成学习。
知识付费产业呈现持续向上发展趋势
2016年被视为中国知识付费元年，经历了持续1年多的火热，一大波知识付费产品抢占资本市场，整个行业呈现快速成长、持续向上的发展趋势。中国知识付费用户规模呈高速增长态势，据前瞻产业研究院发布的《中国网络视频行业深度调研与投资战略规划分析报告》统计数据显示，2016年中国内容付费用户规模为0.98亿人，同比增长93.8%，预计到2018
年用户规模将达到2.92
亿人，细分来看，目前视频付费已成为常态，截至2016年底，国内视频有效付费用户规模已突破7500万人，同比增长241%，预计2017年将突破1亿人;音乐付费习惯渐成，2016年中国手机音乐客户端用户规模达
4.72亿人，有付费意愿的用户占比将近60%。
2015-2018年中国内容付费用户规模统计及增长情况预测
数据来源：前瞻产业研究院整理
2016年在线视频付费用户各年龄段分布统计情况
数据来源：前瞻产业研究院整理
而从内容生产方面上看，优质内容不断深耕细化，垂直化内容生产越来越丰富，呈现出专业化趋势;从知识付费产品的形态上看，平台型产品、内容型产品、工具型产品都在不断发展，多元化趋势明显。
中国知识付费产业规模分析预测
近年来，居民精神文化需求持续增长，内容生产去中心化程度进一步提高，文化内容产业相关赛道快速发展。2017年，中国知识付费产业规模为49.1亿元，同比增长近三倍。伴随着市场教育程度逐步提高、愿意为优质知识服务付费的人群基数不断增长，未来三年，知识付费产业规模还将保持高成长性持续扩张，预计到2020年中国知识付费产业规模将达235亿元。
2012-2020年中国文化产业增加值及占GDP比重统计情况预测
数据来源：公开资料、前瞻产业研究院整理
2017-2020年中国知识付费产业规模统计情况及预测
数据来源：前瞻产业研究院整理
知识付费领域不断发展因素分析
要论知识付费领域不断发展的因素，除了分享经济的发展、移动支付等条件之外，主要体现在以下两个方面。
1、新媒体带来的新的消费形式以及当下用户消费习惯的转变。知识付费集合了教育、传媒和消费三个领域的特点，通过媒体、视频音频以及社交等形式，在社交媒体中引爆和传播知识，刺激新的消费形式。用户消费习惯也在不断转变，为知识买单的消费习惯越来越多地被认可，这为知识付费发展提供了广泛的用户基础。
2、知识更新换代加快与竞争加剧导致的“知识焦虑”。当前社会，知识更新换代速度越来越快，各种信息比之前任何时代都更丰富，很多人面对海量信息在筛选、吸收以促进个人提升时，往往会产生“知识焦虑”。各行各业日益激烈的竞争又加剧了这种焦虑与需求。而知识付费可以相对快速地获取信息和知识，正是满足了这种想要主动学习的“知识焦虑”人群的心理。
知识付费行业蓬勃发展
这一行业的蓬勃发展，一方面给互联网内容生产领域带来了新的升级，从某种程度上也保护了知识信息生产者的知识版权，由此激励更多优质内容的产出;另一方面，其垂直细分的趋势也能促进信息消费者更快、更高效地筛选信息，获得更个性的信息服务。
然而，知识付费产业目前仍处于早期阶段，行业在市场完善上仍有巨大发展空间。比如对用户来说，市场上知识付费产品参差不齐，用户维
权难的现象比较常见。对于知识提供者来说，如何有效地保护知识产权等问题也比较突出。
未来，中国知识付费行业要取得进一步发展，需要生产者继续坚持“内容为王”，生产高质量的优质内容，为用户提供真正有价值的信息服务;同时，付费产品也需要进一步完善商业模式，完善定价和第三方评价机制，以此促进市场的良性竞争，保障用户的权益。此外，相关法律法规的出台将有利于互联网知识传播过程中的版权保护与消费者的相关权利的保障，为知识付费发展保驾护航。
