如何进行专业的评课
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作为一位从事一线教学的老师,经常听别人的课,评别人的课。也经常被别人听课,被别人评课。评课是一门技术更是一门艺术。下面分享一下我对评课的看法,不当之处还望批评指正。我认为评价一节课要从以下几个方面着着手:
第一、教学程序
首先要看新课导入部分是否自然。做好新课导入是上好一节课的开端,新颖的课堂导入要可以引起学生的兴趣,把学生的注意力集中在课堂之中,为下一步的新课讲授做好准备。然后是新课讲授。课堂小结。随堂练习。看课堂教学程序是否完整。
第二、教学目标
看教学目标是否明确,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面,准确把握这这三个方面的关系是上好一节课的核心。
第三、教学内容
看教师对教学内容的知识点讲解是否准确。是否重难点突出。
第四、教学方法
根据教学内容,选择的教学方法是否得当,是否合理运用现代信息技术手段服务于课堂。看师生互动,是否体现以学生为主体教师主导,
第五、教学效果
课堂教学效果主要看学生反馈,看学生课堂表现是否参与了整个教学过程的思考。看学生对讲授知识的掌握情况,课堂气氛是否活跃等方面来考量。
点评方式在实事求是的前提下遵循321原则,即先说三个优点,对这课加以肯定,值得大家学习的地方这也体现对授课者的尊重。然后提两个值得商榷的地方,发表自己的看法,最后提出一个不足之处,希望授课者能够改进的地方,这样既尊重了授课者,也发表了自己的意见,也给授课者提出了建议。总之,评课是一门学问更是一门艺术,想要真正评好一节课,主要在长期的教学实践中摸索总结。
第一、教学程序
首先要看新课导入部分是否自然。做好新课导入是上好一节课的开端,新颖的课堂导入要可以引起学生的兴趣,把学生的注意力集中在课堂之中,为下一步的新课讲授做好准备。然后是新课讲授。课堂小结。随堂练习。看课堂教学程序是否完整。
第二、教学目标
看教学目标是否明确,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面,准确把握这这三个方面的关系是上好一节课的核心。
第三、教学内容
看教师对教学内容的知识点讲解是否准确。是否重难点突出。
第四、教学方法
根据教学内容,选择的教学方法是否得当,是否合理运用现代信息技术手段服务于课堂。看师生互动,是否体现以学生为主体教师主导,
第五、教学效果
课堂教学效果主要看学生反馈,看学生课堂表现是否参与了整个教学过程的思考。看学生对讲授知识的掌握情况,课堂气氛是否活跃等方面来考量。
点评方式在实事求是的前提下遵循321原则,即先说三个优点,对这课加以肯定,值得大家学习的地方这也体现对授课者的尊重。然后提两个值得商榷的地方,发表自己的看法,最后提出一个不足之处,希望授课者能够改进的地方,这样既尊重了授课者,也发表了自己的意见,也给授课者提出了建议。总之,评课是一门学问更是一门艺术,想要真正评好一节课,主要在长期的教学实践中摸索总结。
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