Question

语文老师经常布置一些随堂小练笔，一般要求用上本课学习的写法，孩子和家长都不会写。请推荐一些书吧？

Answer 1

讲讲我的经历，供你参考。前天，迎来了四年级入学后的第一篇小练笔，要求根据《走月亮》第6自然段，说一说“我”的所见所想并进行仿写。孩子回到家一脸懵，不知道如何下手。说实话，我看了也有点不知所措，虽然自己大概知道方向，但是怎样教会孩子，比较困惑。我尝试指导了一番，孩子还是有点无助。于是，我们决定查查资料，就找来《教材帮》，果然找到这个试题的分析与指导，跟孩子一起，一边学习，一边讨论怎么写。同时，我现学现卖，把学写法中“寓情于景，情景交融”的写法也给孩子复习了一遍。孩子说老师课堂上讲了，但是她没太理解，巩固学习后，感觉恍然大悟。慢慢地，孩子思路逐渐打开，开始结合自己的经历，仿写了我们月下在小区散步的情形。很快，困惑得以消除。自从用了这个辅导资料之后，我感觉孩子对语文学习更有兴趣了，书中不仅有详细的课文分析，课后习题指导，更重要的是，有一些方法指导，这个特别好，不仅教会孩子写作的思路和方法，还有例文可以参考，让孩子更好地领会和掌握方法。

Answer 2

一般的同步讲解类的教辅书上都有这方面的内容，只不过有的讲解是否全面，详细不太一样，比如教材帮就讲的比较详细，还有范文呢，看看范文，自己在模仿一下就可以完成作业了

Answer 3

那应该就是教材帮吧，虽然别的书也有，我也看过，都没有教材帮讲得详细，而且示例什么的，给的又全，又贴近生活，不像有的书，稀里糊涂说一堆，不知道说的啥，这个教材帮逻辑就跟清楚

Answer 4

推荐你看看教材帮，有个栏目就是讲写法的，而且和课文贴合得比较紧，看完后可以让孩子自己试着写一写，练一练，效果很不错。

Answer 5

联建议选择有针对性的书，关于写作的专项训练，好词好句的积累书也要用起来，作文书分类那种，这样有利于孩子专项训练，效果会比较好。

Answer 6

可以买些教辅书，很多都有对课后题的讲解，注意比较选择，要有思路指导，对写法的讲解要详细，有例子，这样孩子更好理解。