Question

中小学教师资格考试面试时间安排?

Answer 1

通过教育部考试中心“中小学教师资格考试网”，找到中小学教师资格考试（面试）公告，在公告中即可查询面试时间。

小学教师资格考试笔试科目一为综合素质（小学），科目二为教育教学知识与能力。

初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质（中学），科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

中小学教师资格考试主要考查申请教师资格人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识与基本能力。

具有先进的教育理念；良好的法律意识和职业道德；具有从事教师职业所必备的科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

掌握教育教学、学生指导(幼儿保育)和班级管理的基本原理和基本知识，并能正确解决教育教学中的实际问题。

具备学科教学能力，掌握拟任教学科或专业领域的基本知识，掌握教学设计、教学实施和教学评价的基本原理和方法，并能在教学实践中正确运用。

Answer 2

中小学教师资格证考试一般在每年4月份和12月份报名，面试时间在每年的5月份和1月份，面试成绩公布时间在6月份和3月份。由于教师资格考试面试每年的具体时间安排有所差异，所以具体时间应以当年的公告为准。

Answer 3

现在大家正在紧锣密鼓的备考教师资格面试，不知道小伙伴们备考的怎么样了？结构化会回答了吗？试讲准备好了吗？ 很多同学都说第一次参加教师资格面试考试，并不清楚时间是如何安排的，下面上海教师资格考试网小编带来：中小学教师资格面试时间是怎么安排的？
中小学教师资格面试时间是怎么安排的？
(1)抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。
(2)备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
(3)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
(4)试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
(5)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
(6)评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
为了更好的应对教师资格考试，做到知己知彼，百战不殆，接下来小编就带大家了解一下在面试中的技巧，助各位早日成为一名合格的人民教师。
一、 自信满满，爱微笑的考生运气不会差
大多考生都能够注意到在面试进行过程前后要保持微笑，但在试讲环节时不是面无表情的进行试讲或说课就是表情不太自然，好像在自我陶醉。
实际上你在面试的时候不是要演“教师”给考官，而是要展现出你的自信以及亲和力，所以你不仅在答题的时候需要保持微笑，更应该在试讲时保持适宜的真诚的微笑。比如说有的考生在转述自己在课堂提问问题时，好像在念课文一样，缺乏生动的表情和真实感。有的考生能够注意到要保持微笑，但这样的微笑“表演性”太强，且加上有的考生会紧张，而显得有些刻意和不自然。这种种状况就要求考生们在平时练习的时候就要注意这些问题，面对镜子刻意练习或者用手机自己录视频进行练习，想象你的听众是满教室的学生，自然而然的展现自己微笑和亲和力。
二、 话语充满真实感，带考官回归课堂
大多考生在平时练习时在语音语调上都注重于模拟一些“萌萌”或“大喊”的声音，但往往忽略了一点，我们的目的不仅仅以让考官听起来舒适自然，更是为了营造出一种能吸引学生注意且营造出良好的课堂氛围。所以我们的语音语调可以尽量显得温柔一些、逼真一些，切忌平铺直述，而是要有适当的抑扬顿挫以体现课堂气氛的生动性和真实感。
值得一提的是，有的考生在试讲中能够运用一些问题串来引起“学生”的注意，如“为什么?那是为什么?为什么这样的?”但在提问的时候，语气却太过平淡，不能体现出教师对课堂气氛的调动能力。因此要在问题间有停顿，或者逐渐加强语气，让考官感觉问题的层次感，好像自己在被提问一样。这些提问的方法以及策略也是需要我们在平时练习时多加注意。
三、充分发挥肢体语言的作用
除了以上两点外，肢体语言对于教师教学来说也十分重要，这也是教学过程的一大特色。手势，即手的动作与姿势，是一种极其复杂的符号，能够表达一定的信息。布罗斯纳安认为“手势实际上是体态语的核心”。古罗马政治家西塞罗曾说过：“一切心理活动都伴有指手画脚等动作。手势恰如人体的一种语言，这种语言甚至连野蛮人都能理解”。他们的话从不同侧面指出了手势的重要性。通常情况下，人们通过手的动作可以解读出对方的心理活动或心理状态，同时还可将自己的意图传达给对方。
手势的作用有三：一是澄清和描述事实，二是强调事实，三是吸引注意力。因此考生要重视对手势的练习，做到收放自如，起到辅助讲课表达的作用，但是切记喧宾夺主，让考官觉得你在指手画脚，或者不自然。总之手势要辅佐好自己的课堂教学，让你的课堂更加真实!
综上，各位考生在平时要多加练习，真正要把每一个细节做到位，才能在考试时展现你的自信大方、展现你的课堂操控能力、展现你具备成为一名教师的潜质与能力，给考官还原一场“真实”的课堂。
以上就是小编给大家带来的“中小学教师资格面试时间是怎么安排的？”的相关内容，希望对您有所帮助！