想要学好语文，孩子要养成哪些习惯？
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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
和朋友聊天时提起了关于“文化自信”的问题，我觉得现在最能体现文化自信的就是教育上越来越重视语文。
过去，语文在三大主科里的存在感最弱，甚至不少家长觉得语文不重要，学好英语和数学才能考上好大学。
而现在，学校和家长对语文越来越看重，甚至带火了“大语文”这个词！
但长时间对语文的忽视，导致家长和孩子在学语文上犯了难！那么如何学好语文呢？
“语文”这个词是叶圣陶和夏丐尊两位教育家提出的，意为“国语”和“国文”。
叶圣陶曾解释说：
“前此中学称‘国文’，小学称‘国语’，至是乃统而一之。彼时同仁之意，以为口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之。亦见此学科‘听’‘说’‘读’‘写’宜并重。”
因此，想要学好语文，孩子要从小学开始养成这2个习惯。
一、读课外书的习惯
叶圣陶认为，阅读是孩子和作者双向交流的过程，也是通过文字走近作者心灵的复杂心理过程。
显然，语文课本中的阅读量是远远不够的。
所以孩子必须从小学开始养成读课外书的习惯，品读更多的文字，与更多作者“交流”。
叶圣陶不仅主张孩子要多读课外书，而且认为一本书也要多读几遍（适用于孩子喜欢的书，不喜欢就没必要硬读了）。
所谓书读百遍其义自见，第一遍是为了发现兴趣，开拓眼界，这就需要广泛阅读，再找到愿意看第二遍、第三遍的书，一遍遍读下去；
第二遍可以想象，想象书中人物、情节、作者心境等；第三遍要理解，可以自己提出一些问题再找出答案；第四遍可以讨论，和其他读者讨论，发现一些新鲜的内容。
此外，多读书还可以帮助孩子提升对语言、文字的灵敏度，提升语感。
