Question

儿子上高中在学校犯错，不好好学作为家长这样去跟老师沟通？

Answer 1

儿子上高中在学校犯错，不好好学作为家长这样去跟老师沟通？
参考建议回答，
孩子的成长是家长和老师共同努力的结果，双方的配合很重要。

家长和老师
双方请注意这几点，

足够的耐心，
详细的沟通，
自尊的维护，

1，
首先了解孩子犯的什么错误，不仅要跟老师了解，也要问孩子到底什么情况，切忌大吼大叫。

2，
如果真是的孩子的错，家长要及时找老师沟通，跟老师说明自己的态度，表明回家会好好教育孩子。

3，
同时希望老师可以考虑到孩子的自尊心，酌情处理。

孩子在学校犯错,家长该怎么跟老师说
4，
自己回家会一定要好好地跟孩子说明事情的利害，从小给孩子树立一个正确的社会价值观，让孩子知道犯错不可怕，别怕的是知错不改，如果孩子难以改正，父母应该学会站在孩子角度，陪孩子一块儿走一程。

5，
老师要理性的要求孩子，家长也要理性地引导孩子，这样家长与老师一起努力，孩子才能成长得更加茁壮，健康。

注意事项
孩子自尊心是不可忽视的因素。
家长要注意自己说话的方式和态度，从客观事实出发。
补充，
家长和老师沟通的方法一、端正对老师总体的看法
　　不论你对老师怎么看，而是要考虑我们的目的是教育孩子。发自内心尊重老师，不要事事依靠老师。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师是不实际的。
　　家长和老师沟通的方法二、要正确定位，真诚交流
　　家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人;是协作者而非雇佣者;是责任共负而不是互相推诿。家长，定位不正确，不喜欢与孩子老师交流，有种害怕，不知如何与老师沟通。正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智;理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激，而是会真诚地把孩子遇到的问题，以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。
补充其他，
要有好心态，
家长与老师的沟通渠道有家访、面谈、电话联络等。不同的沟通方式，对于不同性格的孩子，会产生不同的效果。在孩子的心目中，家长和老师是既“怕”又“爱”的矛盾统一体。对于性格“叛逆”的孩子，可能会因为出了问题。老师即时向家长反映，就反感老师“打小报告”，所以最好家长不要当着孩子的面说老师说你怎么这么了。

Answer 2

孩子在上高中时，在学校犯了错，不好好学习，作为家长，应该积极主动与老师沟通，了解孩子的心理情况，并积极配合老师教育自己的孩子，在教育孩子的过程中家长起的主导作用，要与孩子及时沟通，了解孩子的内心，并能正确引导孩子，家长要以身作则，采取软硬兼施的政策，协助老师教育自己的孩子。

Answer 3

我觉得没有什么可以和老师沟通的。
在这个弱肉强食的社会，在这个复杂的社会，你没权没势，又不给老师钱，那么老师天天找你家孩子茬，欺负你家孩子。现在这社会学生会随风，都跟着欺负你家孩子。你再说你家孩子，孩子还有活路呀。
告诉你，我家孩子上高中时就是这样，她和一个特别强势的学生闹点别扭，老师就开始找我家孩子茬。在那个学生的带领下好多学生都欺负我家孩子。
从这以后我就天天给我家孩子请假不上学。总请假学校是不允许的，这时候老师给我打电话说要不休学要不就上学，我骂了她一顿，我说你在欺负我家孩子试试。从那以后她在不敢明目张胆的找我家孩子茬了。其他学生也好多了。
老师就欠骂。
虽然我也是老师，向我这样平易近人，一视同仁的好老师没有了。

Answer 4

首先作为家长要去了解事实的真相，为什么孩子会犯错，犯了什么错？严不严重，有的孩子犯错是情有可原，有的孩子犯错是明知故犯，而有的孩子犯错是想要引起关注。其次家长要在自身找原因，是不是平时对于孩子疏于管教，然后要问老师他平时表现怎么样？让老师严格管教，并保证自己也会好好管教。

Answer 5

儿子上高中在学校犯了错，作为家长应该好好跟老师沟通，共同为孩子的成长，做保养作出。自己的努力。