论语公冶长
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第十四节:我们应该如何对待新鲜事物。
原文:子路有闻,未之能行,唯恐有闻。
译文:子路一听到好的观点和说法,就马上去做,并且在还没有做到位时,不会再去听新的学问。
解读:对待学习要多点耐心。
子路听到了某件事,他就马上就去行动,对于执行来说,这是非常重要的一件事,这一点值得大家去学习。行动力在今天看来依然是一种很重要的能力,前面就说过,讷于言而敏于行,面对正确的事情,先去执行。
但是前提是,有些习惯,有些事情,是需要保持基本的耐心,如果你过早的放弃,或者还没有做到位时,你就不再接受新鲜的知识了。
这样就过犹不及,无论是哪一种都不可取,这个时候中庸之道就很重要了。在听到一件新鲜事之前,对其进行批判。仔细的分析其中要害关系,是否符合正确的价值观,以及是否符合你当下的情景。需要具体情况具体分析,并且以实事求是的态度面对他。
这句话同时可以于闻斯行诸对立起来,子路问孔子,闻斯行诸,孔子说:“你的父亲和哥哥都在,你凭什么听了就去做。”这是叫子路回家去问问父亲以及哥哥的意见在做打算。
冉有也过来问:“闻斯行诸”,孔子说:“你听了还不去做,等什么呢。”对待不同的学生,采用不同的回答。
这个时候,如果有其他学生,肯定会有点懵,为什么他们两个是同一个问题,却是不同的回答呢。其实这跟子路的心性有关,子路急躁,所以,希望他更有耐心一点,不要听到了什么就去做。而冉有心性比较慢,爱墨迹,爱琢磨。所以对待冉有,就是听到了先去执行,先去做。这样才能够他就会收获更多。
所以,把这两个人中和一下,就很好了。一个是耐心,一个是果断。在求学过程中,不仅要有耐心,同时要有果决。有些境界,需要你花费一辈子的时间才能够达到,同时,在做的过程中保持耐心。遇到新鲜的事物,果断的吸取其中好的部分,为我所用。
子路很大一部分原因是把“知”与“行”分离开了。王阳明倡导的是知行合一,你知道了,还要会做,这两个是一体的。因此子路形成了唯恐有闻,这并不矛盾。
原文:子路有闻,未之能行,唯恐有闻。
译文:子路一听到好的观点和说法,就马上去做,并且在还没有做到位时,不会再去听新的学问。
解读:对待学习要多点耐心。
子路听到了某件事,他就马上就去行动,对于执行来说,这是非常重要的一件事,这一点值得大家去学习。行动力在今天看来依然是一种很重要的能力,前面就说过,讷于言而敏于行,面对正确的事情,先去执行。
但是前提是,有些习惯,有些事情,是需要保持基本的耐心,如果你过早的放弃,或者还没有做到位时,你就不再接受新鲜的知识了。
这样就过犹不及,无论是哪一种都不可取,这个时候中庸之道就很重要了。在听到一件新鲜事之前,对其进行批判。仔细的分析其中要害关系,是否符合正确的价值观,以及是否符合你当下的情景。需要具体情况具体分析,并且以实事求是的态度面对他。
这句话同时可以于闻斯行诸对立起来,子路问孔子,闻斯行诸,孔子说:“你的父亲和哥哥都在,你凭什么听了就去做。”这是叫子路回家去问问父亲以及哥哥的意见在做打算。
冉有也过来问:“闻斯行诸”,孔子说:“你听了还不去做,等什么呢。”对待不同的学生,采用不同的回答。
这个时候,如果有其他学生,肯定会有点懵,为什么他们两个是同一个问题,却是不同的回答呢。其实这跟子路的心性有关,子路急躁,所以,希望他更有耐心一点,不要听到了什么就去做。而冉有心性比较慢,爱墨迹,爱琢磨。所以对待冉有,就是听到了先去执行,先去做。这样才能够他就会收获更多。
所以,把这两个人中和一下,就很好了。一个是耐心,一个是果断。在求学过程中,不仅要有耐心,同时要有果决。有些境界,需要你花费一辈子的时间才能够达到,同时,在做的过程中保持耐心。遇到新鲜的事物,果断的吸取其中好的部分,为我所用。
子路很大一部分原因是把“知”与“行”分离开了。王阳明倡导的是知行合一,你知道了,还要会做,这两个是一体的。因此子路形成了唯恐有闻,这并不矛盾。
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