什么是挫折教育？
许多家长认为挫折教育是会令孩子激起斗志，愈挫愈勇；但有些家长认为孩子状态散漫，受不了打击是因为经历的挫折太少，引起了“蛋壳效应”，所以应该给孩子施加压力。但这对于孩子来说是真的有用吗
？一对父母对孩子的教育十分重视，虽然家庭并不富裕，但为了能让孩子出人头地，便将自己的全部精力和金钱花在孩子身上。孩子没有哪天是能放松休息的，总是往返于家里和补习班中，并且对于孩子的要求是非常严格。这对父母对孩子采用打压式教育，孩子取得了较好的成绩，父母也总是打击孩子，认为孩子还能更好，长期的表现好却换不来父母的夸赞，孩子也不想努力，便开始叛逆，不上课不做作业，每天将自己反锁在房间里不与父母说话。成绩直线下滑，还拿出了非常糟糕的成绩单。父母无法忍受，便要出手打孩子，孩子却向父母怒吼道：“你们这下满意了吧，总是打压我，认为别家的孩子好，我就真的让你们不满意！”便摔门离去。事实上，父母的打压式教育可能会适得其反，会引起孩子的逆反心理。长时间的得不到夸奖会令孩子失去动力，甚至是产生十分消极的情绪，对孩子的成长是十分不利的。一、父母的打压式教育会造成哪些负面作用1、 令孩子逐渐自卑当孩子取得好成绩时，父母对孩子的要求不会降低，反而是要求更高，要求高压力也大。当孩子完成不了父母的期望时，觉得父母会对自己失望，在长时间的压力打击下，孩子会开始怀疑自己是否能够做好事情，变得失去自信，开始产生自卑心理。孩子将变得敏感而多疑，面对失败无法接受，便开始产生消极的想法，难以走出。2、 诱发叛逆心理当孩子处在青春期时，三观开始形成，父母的压力和安排会令孩子非常反感。当人开始反感某件事时就会远离它，孩子反感父母给的压力便会往反方向走，不按照父母的心意行事。面对孩子的叛逆，家长首先就是对此进行打压和严厉教育，这样会让孩子更加反感。3、 产生负面情绪当孩子承受的压力超出了自身承受的能力，自己无法消化解决后，便开始产生负面情绪，难以走出。一系列的事情孩子只会看到负面的信息，会让孩子变得更加自卑，心理也更加的脆弱，此时面对父母的施压会变得越发消极。但适当的压力对孩子还是有一定的作用，孩子的行动力和思想在合理范围内的压力激发下更强的动力，能激发孩子做事的激情，面对困难也更加有勇气。适度的压力能成为孩子成长路上的“助推器”，父母需了解孩子对压
小朋友的生活处处充满挑战，动不动就要体验失败，比如怎么都系不好鞋带、 拍球总拍不到10个、拼图怎么也拼不出来、合唱的歌怎么也学不会......
可对爸爸妈妈来说，这些失败瞬间正是培养小朋友坚韧性的宝贵契机。我们的建议是：和小朋友一起体验「努力-失败-学习-再努力」的全过程。
比如，小朋友刚开始学滑冰总是摔倒。这时，你不仅要鼓励ta重新站起来，还要引导ta从摔倒中总结经验，学会保持平衡的办法。
你可以说：“真棒！你已经能在冰上站这么久了！我们来想一想刚刚为什么会摔倒呢？…这次要不要把身体前倾试试？”
再比如，小朋友想把积木垒高却总是失败。这时，你不仅要安慰ta的焦急情绪，还要引导ta思考解决问题的办法，并鼓励ta再次尝试。
你可以说：“妈妈知道积木倒了你很沮丧，但是没关系，我们一起想办法把积木重新搭起来…要不要把大积木放在下面试试？”
只有这样，小朋友才能慢慢明白
失败不是成功的对立面，而是成功的一部分
我们每失败一次，就离成功更近了一步
挫折教育并不是给孩子制造磨难：生活本身已经处处充满挑战，父母就不要在额外附加给孩子更多的困难了，否则就会演变成伤害。
2、挫折教育亦不是打击、否定孩子：就像武志洪老师说的：那些拥有高挫折商的人，通常都不是因为习惯了打击，而是因为他们形成了稳固的自我，而稳固的自我是建立在“我基本是好的”这种感觉之上的。只有这样，才能够将挫败感带来的黑色能量转变成动力和机遇，才能够有掌控感，也才能愈挫愈勇。孩子自我的形成是一个漫长的过程，在他还没有足够的自信心的时候，外界的打击和否定会让他逐渐变得自卑。
