14岁男孩叛逆期怎么办?
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1. 面对青春期叛逆的孩子父母首先要学会冷静,理智对待。
在逆反期内,父母不要跟孩子斗气较劲,要多站在孩子的角度上思考问题,尊重孩子,发扬家庭民主,多听各方意见,给孩子辩解的机会和改错的时间,不要以家长的“威严”压制孩子,强制孩子屈服。
2. 要学会理解孩子,经常给予孩子适当的赞扬和鼓励。
要学会理解孩子、赏识孩子、肯定孩子。在父母赏识的目光里,教育才能充满希望。得到父母的赞扬,孩子会变得心情愉悦,信心倍增,内心充满了幸福感,更容易接受父母的意见,克服自身的小毛病。如果父母只是一味地数落、训斥孩子,指责甚至打骂孩子,不仅影响自己的情绪,而且还很容易让孩子陷入自卑的泥潭。
3. 对待叛逆的孩子要有耐心,晓之以理,动之以情,用心灵感化孩子。
面对倔强的孩子,父母要有耐心,不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前,父母应该放下“家长”的架子,耐住性子,学会“蹲”下来和孩子平等的对话,学会倾听孩子的声音,以民主平等的方式对待孩子。或许只是短短的几分钟,暖暖的几句话,轻轻的几次抚摸,孩子的心结就能解开,就能让孩子从极度叛逆中走出来。
4. 要把握好爱的尺度,培养孩子养成良好的行为习惯。
改掉一个坏习惯,远比养成一个好习惯困难得多。在帮助孩子克服不良习惯的过程中,父母需要适时的把握好爱的尺度,应该多从情感上靠近,心灵上沟通,方法上变通。给孩子恰当的爱。如果孩子实在顽性不改,给他一些适度的惩罚。说服教育并非是教育的唯一手段,必要的惩戒还是需要的。
在逆反期内,父母不要跟孩子斗气较劲,要多站在孩子的角度上思考问题,尊重孩子,发扬家庭民主,多听各方意见,给孩子辩解的机会和改错的时间,不要以家长的“威严”压制孩子,强制孩子屈服。
2. 要学会理解孩子,经常给予孩子适当的赞扬和鼓励。
要学会理解孩子、赏识孩子、肯定孩子。在父母赏识的目光里,教育才能充满希望。得到父母的赞扬,孩子会变得心情愉悦,信心倍增,内心充满了幸福感,更容易接受父母的意见,克服自身的小毛病。如果父母只是一味地数落、训斥孩子,指责甚至打骂孩子,不仅影响自己的情绪,而且还很容易让孩子陷入自卑的泥潭。
3. 对待叛逆的孩子要有耐心,晓之以理,动之以情,用心灵感化孩子。
面对倔强的孩子,父母要有耐心,不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前,父母应该放下“家长”的架子,耐住性子,学会“蹲”下来和孩子平等的对话,学会倾听孩子的声音,以民主平等的方式对待孩子。或许只是短短的几分钟,暖暖的几句话,轻轻的几次抚摸,孩子的心结就能解开,就能让孩子从极度叛逆中走出来。
4. 要把握好爱的尺度,培养孩子养成良好的行为习惯。
改掉一个坏习惯,远比养成一个好习惯困难得多。在帮助孩子克服不良习惯的过程中,父母需要适时的把握好爱的尺度,应该多从情感上靠近,心灵上沟通,方法上变通。给孩子恰当的爱。如果孩子实在顽性不改,给他一些适度的惩罚。说服教育并非是教育的唯一手段,必要的惩戒还是需要的。
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1、尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。
2、换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
3、忌从学习入题同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。
4、稳定情绪家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。
2、换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
3、忌从学习入题同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。
4、稳定情绪家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。
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当父母的控制欲遇到孩子的叛逆期,战火一点即爆。老生常谈的是,叛逆期的孩子真的需要一点空间和尊重。掌握沟通技巧,引导孩子平稳度过叛逆期并不难。从下面这个母亲的做法中你或许可以得到启发。
在女儿 15 岁那年,我遇到了很多家长可能都要面对的一个非常头疼的问题,就是孩子的叛逆行为。
起因是这样的。我女儿从上 10 年级第一学期开始就和她的朋友们疯狂迷上了摇滚乐。这种音乐之前是她这个从小学古典音乐的最不关注的。然而到了青春期,孩子有个共同的特点,就是特别注重同学之间的评价,希望自己能够融入好朋友的圈子中。他们认为这叫个性群体。
那个时候她天天回来跟我说,她要走非主流路线。我不懂她说的非主流的含义,就问她:「你的非主流是什么含义?」她说,就是要走摇滚路线。为了避免我对摇滚有误解,她还跟我说,不是所有的摇滚都是颓废派,有很多摇滚也是积极向上的。其实我本人是喜欢音乐的,如果女儿不在家,我家电视就是经常固定在音乐台。所以,当她跟我讲的时候,我马上说:「我知道,比如 My Chemical Romance 就是宣扬积极主张的一支摇滚乐队。」她一看我知道,马上说:「看来你也知道呀,那你就知道我不是要做颓废派,但是我要摇滚。」我说:「你有什么打算?」她说:「我想要从外形开始改变,我要非主流。所以,我要买一些非主流的衣服。」
我也不懂她那个非主流是什么意思,只是好奇,觉得青春期孩子的思想挺有意思,想看看 90 后非主流到底是什么样子。一天,我和她一起到了一个购物中心。她带着我转遍了整个购物中心,挑选了一堆黑不溜秋,灰了吧唧的衣服和裤子,买了一堆化妆品。在这里要说明一下,加拿大的女孩子到了 10 岁以后,每个人都会有一大堆化妆品。这里的孩子化妆早,虽然我女儿平常不化妆,但是我有很多化妆品,她偶尔也用。据她说,她买的都是我没有的,也是给我做点补充。
第二天早上,她起得很早,一个人在洗手间关着门磨蹭半天。我也兴奋地期待她那「非主流」新造型。等她一出来,我吓了一大跳。她的头发用发胶弄成了个「自由奔放狂野」造型(俗称「鸡窝头」),眼圈、眼眶涂得黑黑的,嘴唇涂成了棕色;身穿黑色的高领内衣,灰色背景带有黑色骨骼图案的拉链衫,双手腕上带着黑色的布满金属钉的皮护腕,黑色的紧腿裤,黑色的高筒靴;两个手背上用黑笔画了两个大叉。那个样子确实很「非主流」。我惊恐地问:「你要这个样子上学去?」她有点不好意思地说:「嗯。」然后不等我评论,快速地上学去了。
她走后,我的心里开始不安了起来。我想:这可怎么好,一个青春靓丽的中学生形象不见了,成了这么一个恐怖的样子。这样不但同学会有看法,老师也会有看法。虽然他们学校也有这样打扮的女孩子,但是都是那些平时就不好好学习、吸烟、泡男朋友的。她这样会不会造成现在的朋友远离她?而「那样的」孩子会注意她?因为物以类聚呀。不行,我要制止她。可是如果我要对她说「不」,她就会觉得受到控制而用抵触、对抗的方式对待我,我就根本没有机会和她继续谈话,也不可能达到我的目的了,而且还会搞得两个人心里都不痛快。所以,我还不能马上反对,我要考虑清楚怎么和她谈,让她自己意识到这个问题的危险性。
下午她回来,我装作没事地问她:「同学们对你这个新形象感觉如何
在女儿 15 岁那年,我遇到了很多家长可能都要面对的一个非常头疼的问题,就是孩子的叛逆行为。
起因是这样的。我女儿从上 10 年级第一学期开始就和她的朋友们疯狂迷上了摇滚乐。这种音乐之前是她这个从小学古典音乐的最不关注的。然而到了青春期,孩子有个共同的特点,就是特别注重同学之间的评价,希望自己能够融入好朋友的圈子中。他们认为这叫个性群体。
那个时候她天天回来跟我说,她要走非主流路线。我不懂她说的非主流的含义,就问她:「你的非主流是什么含义?」她说,就是要走摇滚路线。为了避免我对摇滚有误解,她还跟我说,不是所有的摇滚都是颓废派,有很多摇滚也是积极向上的。其实我本人是喜欢音乐的,如果女儿不在家,我家电视就是经常固定在音乐台。所以,当她跟我讲的时候,我马上说:「我知道,比如 My Chemical Romance 就是宣扬积极主张的一支摇滚乐队。」她一看我知道,马上说:「看来你也知道呀,那你就知道我不是要做颓废派,但是我要摇滚。」我说:「你有什么打算?」她说:「我想要从外形开始改变,我要非主流。所以,我要买一些非主流的衣服。」
我也不懂她那个非主流是什么意思,只是好奇,觉得青春期孩子的思想挺有意思,想看看 90 后非主流到底是什么样子。一天,我和她一起到了一个购物中心。她带着我转遍了整个购物中心,挑选了一堆黑不溜秋,灰了吧唧的衣服和裤子,买了一堆化妆品。在这里要说明一下,加拿大的女孩子到了 10 岁以后,每个人都会有一大堆化妆品。这里的孩子化妆早,虽然我女儿平常不化妆,但是我有很多化妆品,她偶尔也用。据她说,她买的都是我没有的,也是给我做点补充。
第二天早上,她起得很早,一个人在洗手间关着门磨蹭半天。我也兴奋地期待她那「非主流」新造型。等她一出来,我吓了一大跳。她的头发用发胶弄成了个「自由奔放狂野」造型(俗称「鸡窝头」),眼圈、眼眶涂得黑黑的,嘴唇涂成了棕色;身穿黑色的高领内衣,灰色背景带有黑色骨骼图案的拉链衫,双手腕上带着黑色的布满金属钉的皮护腕,黑色的紧腿裤,黑色的高筒靴;两个手背上用黑笔画了两个大叉。那个样子确实很「非主流」。我惊恐地问:「你要这个样子上学去?」她有点不好意思地说:「嗯。」然后不等我评论,快速地上学去了。
她走后,我的心里开始不安了起来。我想:这可怎么好,一个青春靓丽的中学生形象不见了,成了这么一个恐怖的样子。这样不但同学会有看法,老师也会有看法。虽然他们学校也有这样打扮的女孩子,但是都是那些平时就不好好学习、吸烟、泡男朋友的。她这样会不会造成现在的朋友远离她?而「那样的」孩子会注意她?因为物以类聚呀。不行,我要制止她。可是如果我要对她说「不」,她就会觉得受到控制而用抵触、对抗的方式对待我,我就根本没有机会和她继续谈话,也不可能达到我的目的了,而且还会搞得两个人心里都不痛快。所以,我还不能马上反对,我要考虑清楚怎么和她谈,让她自己意识到这个问题的危险性。
下午她回来,我装作没事地问她:「同学们对你这个新形象感觉如何
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1、十四岁的孩子处在叛逆期,表现出不听话是很正常的,一方面叛逆期的孩子,会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
2、另一方面要思考一下家长的要求是否合理,对于不愿意做的不要强迫孩子去做,如果别人强迫你做不愿意的事情,你也会表现出不听话的。
2、另一方面要思考一下家长的要求是否合理,对于不愿意做的不要强迫孩子去做,如果别人强迫你做不愿意的事情,你也会表现出不听话的。
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每个人都会有叛逆期只是程度严重否,你需要找一个他比较佩服或者经常联系的同学或者朋友亲戚之类的,好和他谈谈,解开他的心结,能够和家长好好的交流,基本上就可以缓慢度过这个时期了,后面他就会慢慢理解父母的苦衷的
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