学校会打电话核实社会实践吗？
学校会打电话核实社会实践的。
社会实践活动可以通过互助、体验的方式，将具有民族特征以及时代特征的价值追求融入进社会实践活动中，让中小学生的精神意志得到锻炼，让优秀的价值观念得到认同和巩固。
社会实践
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。
具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
学校会打电话核实社会实践的。
社会实践的意义：
培养中小学生正确价值观：
随着个性化的发展，许多中小学生具有一定的质疑能力，对于一切事物都会表示怀疑，希望通过自身的实践去进行挑战。
社会实践活动可以通过互助、体验的方式，将具有民族特征以及时代特征的价值追求融入进社会实践活动中，让中小学生的精神意志得到锻炼，让优秀的价值观念得到认同和巩固。
通过正确的引导，让中小学生参与的社会实践活动，成为其内化价值观以及养成良好生活习惯的一种有效途径，有利于中小学生正确价值观的形成。
培养中小学生团队协作意识：
在组织中小学生所开展的社会实践活动中，并不需要学生参与到强度非常大的活动，但活动的设计要注重培养中小学生的团队意识和协作能力。在整个社会实践活动中，所有参与者需要围绕着统一目标去完成，并能够在尊重学生个性化发展基础上，增强学生个体的团队合作意识。
在这样的团队活动中，学生们以团队的形式既要完成临时性任务，又要保证实现活动的最终目标，需要既发挥个体的作用，又要团队协作，完成团队的集体任务。能够进一步增强学生们的团队协作意识。
树立中小学生人生理想信念：
新媒体信息的泛滥，一些不良信息侵蚀着中小学生的思想，影响着中小学生的心理成长，使部分孩子缺少一定的自我价值实现以及社会责任意识。
随着社会的发展以及年龄的增长，其思想意识以及理性批判能力都会得到发展，但这种表现却经常会因为缺少展示的机会与平台，让这种意识并没有得到深化。
通过社会实践活动，可以培养中小学生的奉献精神及服务社会的意识，让其在实践中去内化正确的价值观，树立起崇高的人生理想与追求。
学校不会打电话核实社会实践。
学校一般不会打电话核实实习情况；实习是学生在马上工作前的一段培训阶段，是有很重要的意义，在实践中学习，在经过一段时间的学习之后。
或者说当学习告一段落的时候，需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中，因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学，实习一般包括大学里的学生的精工实习和公司里安排员工实习。
学校社会实践活动内容
学生实习期间应该认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，要虚心向富有经验的前辈请教，善于思考对于别人提出的工作建议，可以虚心听取，在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去。
保质保量完成工作任务，学生也应严格遵守实习公司的各项规章制度，实习期间，不出现无故缺勤，迟到早退现象。学省的实习具有重大意义。
并能与公司同事和睦相处。本人是师范大学的学生，本来大四开学是要集中实习的，因为疫情，学校让我们自主实习。我就在我家这边找了一所高中，因为要考研的缘故，不打算去学校实习了。到最后去开个实习证明啥的就得了。
