学生犯错，该不该罚站？你感觉罚站属于体罚吗？
这个问题分成2个部分，先说前半部分：学生犯错，学校和老师对其实施罚站的惩戒，是应该的，而且是必要的。
《中小学教育惩戒规则（试行）》里面明确，对学生犯错的六种情形，应当予以制止并批评教育，有必要的可以实施惩戒，这六种情形就包含了故意不服从教育管理、扰乱教学秩序、行为失范、出现危险行为、打骂欺凌他人、违反校规校纪等内容。对实施教育惩戒的具体情形也进行了规定，其中就有：一节课堂教学时间内的教室内站立。
自古以来，老师对学生的惩戒就是教育的基本手段之一。过去老师授课，案几旁边必摆一把戒尺。鲁迅先生就曾经在他的文章里说过，他的启蒙老师寿镜吾老先生极为严厉，在他的三味书屋里，有戒尺，还有罚跪的规则。教育发展到今天，惩戒逐步规范，但并未取消。对犯错的学生进行教育管理，一味的好言相向、循循善诱不一定能竟全功，正向引导与负面约束结合起来更有效。不能让孩子们都变成批评不得、惩罚不得的“瓷娃娃”，否则就会造成一种变相的“纵容”，不利于学生身心健康成长。
再说后半部分，我认为罚站属不属于体罚的范畴，要看是不是适度。
百度百科“体罚”词条的解释是指对未成年人身体错误的责罚，这种责罚的表现是打屁股、打手心、罚站、罚跪等等。这是广义上的体罚。但人们普遍接受的是狭义上的体罚，也就是老师对学生超过正常身体和心理承受能力的、直接造成身体伤害的惩罚，具体表现得比较多的是直接责打。广义与狭义的区别关键在于“度”。适度的罚站，并不是我们理解的体罚，超过正常限度就是体罚，这是法律所不允许的。
正常限度是什么呢？“一节课堂教学时间内的教室内站立”给了两个限度，时间上不能超过一节课的时间，地点只限定于教室内。另外，我理解的正常限度，还应当包含学生心理上和身体上能不能承受。如果一个自尊心极强的或者是身体素质不适宜长时间站立的孩子，一旦老师罚站了，这就超过正常限度了。
总之，对犯错的学生适当罚站，是一种必要的教学手段。但对学生的惩戒，只是手段，不是目的。老师们在教育管理过程中，应该要把握好这个“度”的问题。
