对孩子的期望要合理
对孩子的期望要合理
对孩子的期望要合理，天下父母心，每一个父母都对孩子有着自己的期望，这些期望到了孩子的身上，可以是动力，也可以是压力，一起来看对孩子的期望要合理，希望对你有帮助。
对孩子的期望要合理1
俗话说“可怜天下父母心”，几乎所有的父母都对自己的孩子寄予了不同程度的期望，这种教育期望直接影响着家长对子女的教育行为和培养方向，但并不是有期望就一定会有收获。如果父母对自己、对孩子的期望用错了方向，只会让父母和孩子都痛苦。
教育期望无非是指父母对自身的期望、父母对孩子的期望、父母对亲子关系的期望，以及对孩子自我期望的引导四个方面。那这四个方面又是怎样成为了不合理的教育期望呢，大家不妨慢慢看来。
父母对自身的期望：一定要给孩子一个高起点
有的父母认为一定要给孩子一个高起点，于是辛苦万分给孩子提供很好的物质和精神生活，选择最好的幼儿园、学校让孩子就读，报各种各样的培训班、兴趣班，请家教老师，有些父母甚至辞掉工作，不辞辛苦陪孩子读书学习等等。而只有极少数的父母对自身的期望是慢生活、慢教育，让孩子快乐养大即可，认为做父母不在于能给孩子多少条件，而在于帮助孩子成为他自己，从小尊重孩子的选择，用心良苦地引导孩子形成良好的性格、健康的价值观和勇于进取的精神。
点评：希望能给孩子一个高起点的父母，企图为孩子准备好一切、照顾好一切，尽自己最大能力的铺平孩子前行的路，殊不知这样反而扼杀了孩子的自主能力，让孩子永远处于被动的接受中，学不会自己积极主动的去争取。父母只有对自身有合适的期望，才能对孩子形成榜样作用，在潜移默化中让孩子也有正确的认识和期望。
父母对孩子的期望：望子成龙、望女成凤
“望子成龙”、“望女成凤”是很多父母的想法和心愿，这些父母把孩子的未来看得极重，认为自己没实现的愿望和理想都应该由孩子来实现，把全部的希望都寄托在孩子的身上，不想让孩子重蹈自己过去的覆辙。比如希望孩子考试一定要考前三名，希望孩子能圆自己的“牛津梦”、“公务员梦”、”钢琴家梦“等等，恨不得自己所有的遗憾都能由孩子来弥补。
点评：其实这些父母仅仅是将孩子看成了自己愿望的接力棒而已，或许在他们看来，生孩子就是为了实现自己未能实现的梦。而明智的父母是把孩子看作一个独立的.人，并尊重孩子的个性，帮助孩子发挥自己的所长。只有尽量少去苛求孩子，才能让自己不那么累，也让孩子更加地快乐、自由的发展。
父母对亲子关系的期望：孩子一定要听老子的
很多父母过分地看重自己作为“一家之主”的面子，在孩子面前不苟言笑、以权威自居。只要孩子顺从自己的意愿，便觉得这是听话、孝顺的表现，而一旦孩子有了自己的想法，便认为这是大逆不道、不能忍受。在日常生活中也处处对孩子设立规矩，觉得国有国法、家有家规、没有规矩不成方圆，对孩子的要求也永远都是“听话”二字。
点评：这种要求孩子一定要听老子的父母，多半是对自己没有自信的父母，而管教一个顺从听话的孩子，对他们来说是一种莫大的成就感。在对亲子关系的期望上，只有少数的父母能够做到合格，即与孩子平等地交流、沟通，形成一种朋友关系，和孩子亲密无间，和孩子一起来面对生活，这样的父母和孩子在一起才是一种享受、一种双赢的亲子关系，也是最圆满的亲子关系。
父母对孩子自我期望的引导：一定要比别人强
在对孩子自我期望的引导上，很多父母都教育孩子一定要比别人强，别的小朋友能考双A，你也一定能做到；别的小朋友能得小红花，你下次一定也要超过他等等。这些父母时刻不忘提醒孩子以谁为目标而奋斗，让孩子从小就在一种竞争焦虑下成长，认为如果不超过别人，就是自己的无能。
点评：健康的自我期望不是比所有人都强，而是做最好的自己。如果孩子总是有意无意地与他人比较，那么就会在在很大程度上干扰了自己的进程，甚至会影响孩子的心态和性格。面对比自己强大的人，父母必须让孩子学会接受差距，要知道，“山外有山，人外有人”，我们总会遇到某些方面比自己强的人，不必过于纠结，当然也没必要妄自菲薄。引导孩子自我期望的最佳状态是心无旁鹜地专注于自己的前进目标，并努力地进行自我超越。
对孩子的期望要合理2
合理的教育期望才是孩子成长的动力
每一位父母对孩子都有着自己的期望，如果是合理的期望，将会有利于孩子的身心发展，但期望并不是越高越好，也不是越强烈越好。这些期望到了孩子的身上，可以是动力，也可以是压力。动力能激发孩子的创造力、帮助孩子更好的达到自己的目标，而压力只会给孩子带来成长中的负面效应。
不要试图让孩子去符合父母所有的教育期望，这会对孩子的自我意识甚至健康都非常有害。作为父母，要让孩子知道你对他的爱不是建立在他的行为表现基础之上的，孩子也没有必要去追求所谓的完美。如果孩子不喜欢，那就不要去勉强，否则只会让孩子离你的期望越来越远。
一、期望要建立在现实情况的基础上
父母都希望孩子成龙、望女成凤，但是希望和现实总会有差距，不是所有的孩子都能成龙成凤，父母们千万别把对孩子的期望建立在脱离现实的基础上，这样只会给孩子带来压力，给自己带来烦恼。
二、期望要建立在孩子的承受能力上
父母对孩子的期望越高，孩子所承受的压力就越大，如果这种压力超出了孩子的承受范围，那就会给孩子造成身体或心理上的伤害。请父母们放轻松，也给孩子喘口气的机会，别等到问题出现后，才明白一个身心健康的孩子比什么成绩都重要，那时就悔之晚矣了。
三、期望要建立在孩子的兴趣爱好上
孩子就算年龄再小，他们也都是一个独立的个体，都有自己的思想和兴趣爱好，父母不能随自己的心愿去安排孩子的未来，而是要明白，孩子不是父母的附属品，父母要尊重孩子的个性和独立性，充分考虑孩子的兴趣爱好，放手让孩子自己做决定、做选择。
四、期望要建立在全面发展的基础上
不知是否是因为社会大环境的影响，许多父母在教育孩子方面十分地功利化，只关注孩子的学习和智力方面，对其他方面都忽略了。其实，父母的期望应该全面一些，不仅仅只是学习方面，也要有道德品质方面、素质教育方面、身心健康方面的期望等等，只有这样，孩子才能成为全面、自由、快乐的成长。
教育期望应该是合情合理的，父母的态度决定着孩子的一生，只有父母给孩子正确的期望，孩子才会成为一个能够自我接纳的人，才能拥有信心去迎接未来的生活和学习。
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家长要对孩子提出合理的期望，但这不是一蹴而就的，需要家长花时间去观察和了解自己的孩子，发现问题；鼓励孩子，并关注孩子的进步。那么家长究竟该如何对孩子提出合理的期望呢？只要把握了以下的基本原则，具体做法就可以灵活变通了。
了解孩子现有发展水平
在制定目标前，家长首要是要了解孩子的现状，帮助孩子客观分析现在的问题，再对孩子提出要求。用维果斯基的“最近发展区”心理理论解释，就是说家长对孩子的期望，最好是基于孩子通过努力后可以达到的水平。家长要让孩子明确自己努力的方向，看到成功的希望，从而获得前进的动力，一步一步地提高自己，一步一步向一个一个具体明朗的目标靠近，而不要一下子对孩子提出太高的要求。若家长很好地把握了孩子的“最近发展区”，能够动态地识别孩子的进步空间，对孩子提出合理的期望，那将是对孩子成长的最大帮助。
合适的鼓励，促进孩子进步
在实施的过程中，家长一定要细心关注孩子的变化，肯定孩子的进步，坚持对孩子报以持久的信任。适当的时候应该给孩子一些奖励，奖品可以是孩子喜欢的东西或感兴趣的事情，因为这些东西和事情可以发挥一种强化的作用，刺激孩子做他们本不太乐意去做的事情。应该注意的是，激励的事情要放在希望孩子做出的行为之后，否则，效果就大打折扣了。例如，要求孩子保持一段时间集中注意力去学习，如果是一件愉快的事情等着孩子去做，他们时常会较好地完成另一件不喜欢的任务。但切忌事事给孩子奖励，那样反而不能达到激励的效果了，因为经常这样做，容易让孩子形成一种“完成这个学习任务是为了获得某一种奖励”的惯性思维，这样可能会让孩子缺乏真正持久的学习动力。在与孩子活动的过程中，怎么来平衡这个奖励的度，需要家长根据自己孩子的特点用心去把握。
耐心引导，增加孩子信心
孩子毕竟才五六岁，如果孩子的表现暂时还没能达到家长的预期，请你一定要有耐心，给孩子一点时间成长，正面、积极的引导孩子。若家长能跟孩子一起分析孩子遇到的困难，帮孩子总结经验，同时对自己的教育方式进行反思，调整对孩子的期望，相信一定可以帮助孩子建立持久的自信。
我们的孩子还处在幼儿这个特殊的成长阶段，请家长对孩子各方面发展的年龄特点和个别差异多一点关注，多多欣赏自己的孩子，发现孩子的进步。请给孩子一个合理的期望，让他多一些成就感，从而更加自信快乐地成长。
