初三修改病句的步骤有哪些
有很多同学不会修改病句.今天,我为大家整理的关于初三修改病句的步骤 方法 ，希望大家喜欢!
修改病句方法
修改病句方法:
修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
1、读，读通 句子 ，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……
初三 语文学习 方法：修改病句的步骤
(1)检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
(2)先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干(主、谓、宾)，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分(定、状、补)，把误用的词语、颠倒的语序或同中 心语 搭配不当的附加成份一一加以改正。
(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增(增加字词)，删(删去多余字词 短语 )，调(调整字词的顺序)，换(更换 其它 字词)。不能另造新句。
修改病句的方法
1修改病句的方法
1、补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。
2、缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。
3、词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。
4、分析法，人称分析法，即滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。
5、事理分析法，有些句子的内容不合实际，前后矛盾。
6、词义分析法，有的句子用词重复，修改时要分析重复词语的意思，选择其中最恰当的一个。
2修改病句题解题顺序
1、弄清主干，找出主谓宾
2、成分是否残缺
3、搭配是否得当
4、语序是否正确
5、是否有歧义
6、是否句式杂糅
7、是否符合逻辑
3病句类型
(一)成分残缺
(二)用词不当(褒、贬、范围、大小)
(三)搭配不当
(四)词序混乱
(五)指代不明
(六)重复啰嗦(重复累赘)
(七)分类不当
(八)逻辑错误(或自相矛盾、含糊不清、逻辑混乱)
(九)用错关联词
