Question

如何和老师委婉的说不想当班长了？

Answer 1

老师对你的认同，你应该充分的尊重，不想当班长，那就将自身情况诚恳地说明，相信老师是一个通情达理的人。

从提出问题本身，让别人来解惑，就说明你不是一个风风火火，行事果断的人，考虑问题，冷静、理智、周全，那么就大胆的和老师积极沟通。

第一，学习压力大。你告诉老师自己学习上时间很紧张，有时候一道题思想集中不起来，学习效率不高，一道题往往会付出很多时间。

第二，家庭情况不允许。家离学校远，时间都花在路上了。或者回家自己做饭吃，没有家里人照顾。

第三，心里素质不适合。性格开朗活泼，遇事不纠结，不回避。积极面对问题，才适合做班长。

你或许是个感性之人，心理素质有些脆弱，遇事患得患失，会影响班集体的工作和自己的学习，顾此失彼，会处理不好班上的一些事情和自己课程地完成。

这些都是你不想做班长的理由。可以诚恳的跟老师聊一聊，自己的一些想法和观点。

（我是平步学画，这是我个人的一些看法，或许对你没有什么帮助。仅做参考吧。）

作为一名班主任，我可以很负责任的告诉你，班长是班主任最信任的人，是班主任最得力的助手，是一个班级的核心。

某种程度说，一个好的班长可以带好一个班。

建议你不要去辞职，而要坚持下去。我带过很多班级，一些班长因为一些困难就选择放弃，选择辞职，我也见过，也普遍，但经过我的静心培养，很多班长，坚持下来了，而且发展还非常好。

目前，我所带的班级，有两个班长，有6个副班长，分为两套班委，轮流管班。

这些班委不仅管班让老师放心，学习成绩也好，这样，老师和家长都感到很欣慰。

针对你这种情况，我有一些建议：

1、累了可以休息，但一定不要放弃。

2、你一定是遇到了不如意的事情或者困难了，才会有辞职的想法。这个时候你应该好好反思自己的做法，今天的这个结果也和我们自己的管理有密切关系，利用这个机会，好好总结自己的得与失，正面自己的问题，想想办法去解决你自己的问题。

3、一定要和班主任深度沟通，让班主任帮助你度过难关，这很关键。有些难题，班主任出面解决，会帮助你度过难关。

一般这种情况，主要问题出在班内最难管的学生，在班主任的帮助下，把这个问题解决了，班级管理的阻力就会小很多。

我的经验大多是这样，把这个棘手问题解决了，班长就会有进步，班级管理也会慢慢好起来。

4、一定要分析班级情况，找到班级核心学生，把这些学生管好了，班长就当成了。

班级的核心学生，就是那些不喜欢学习，习惯差的学生，这些学生是双刃剑，顽皮起来可以大闹天宫，好起来也会焕发无穷的动力。

所以，在班主任的帮助下，解决了这个问题，你的问题也基本解决了。

这些问题解决了，还需多学习，多总结，让自己的管理方法有理论有实践有效果。

总之，不要轻易放弃，当你挺过来了，取得成功了，你会发现，当初的你没有放弃，是非常正确的决定。

日后，回想起来，这段时间也是你完成蜕变的最好时机。