麻雀六年级作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的麻雀六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
麻雀六年级作文1
鲜艳夺目的孔雀；娇小玲珑的燕子；还是那风姿诱人的画眉鸟，都令人赏心悦目。不过我最喜欢的就是那姿态飘逸、鸣声悦耳的麻雀。
麻雀有着棕色的翅膀，灰白色的小肚皮，最引人注目的就是它那小巧玲珑的脑袋上长着一对特别小，但却乌黑溜圆的眼睛。虽然不大，但显得特别灵，眼珠子骨碌碌地来回转动，好像对周围的一切都很感兴趣。麻雀的嘴巴也十分调皮，又尖又长，嘴角还带有一丝雪白，仿佛是吃饭时沾了一点儿小米粒。每当看到有食物时，它们东瞧瞧、西望望，看见没有危险，就赶紧吃上几口，如果一有动静，连忙起飞。
无独有偶。早晨，我正在水潭边玩耍，忽然，飞来一只小麻雀，浑身披着灰褐色的羽毛，独自在小水潭里玩，跳来跳去溅起一阵阵水花。渐渐的，它便越来越有劲，倒是自得其乐。别的鸟儿都叽叽喳喳忙着觅食，它却忙中偷闲，一个人玩得正欢腾。它猛一回头，发现了我正在靠近，一双充满精神的小眼睛瞅瞅我，还仰起头，仔细得打量着我，一会儿又在小水潭中欢快地跳跃着。我微笑地朝它笑着，它看看我“叽叽叽”叫了两声，随后，便拍打着翅膀飞走了。真是一只调皮的鸟！
麻雀是那么的朴实无华，惹人喜爱。
麻雀六年级作文2
今天我们班更是笑料百出，今天教室里竟飞入一只麻雀来，然后我们就开始赶走麻雀。
上午第一节刚上，老师还没来，我们就开始说话。我正和王璐瑶聊今天讲的课程，一只麻雀飞入了教室。我貌似是第一个看见的，并以迅雷不及掩耳的速度喊了一声“啊！麻雀飞入来啦！”然后大家都开始在教室里寻找麻雀，找到后，三位男生（除李春雨）就开始想尽办法赶走麻雀。
我们都用书挡在脑袋上，因为我们大家怕麻雀把便便拉在我们头上，嘿嘿！而李春雨更夸张，他居然用书包遮住脑袋，太牛了。麻雀在教室空中乱飞，三个男生就追着麻雀跑，只要一看见麻雀角落在哪儿，他们就踩着桌子、椅子去抓它，可麻雀总是能逃过他们的手掌心。
几分钟后，老师依旧没来，教室里已经鸡飞狗跳了，可麻雀还是没抓住，也没有飞出去。我们把门打开，麻雀站在门框上正准备飞出去，被他们一吓唬又飞回来了，唉！
老师来了之后，让我们别管它，让它在吧，然后，我们开始上课。上课的.时候，我还是忍不住去留意麻雀的去向。当他再一次站在门框上，老师说：“它要是不飞出去就是笨蛋！”刚说完，麻雀便飞出去了，我们哄堂大笑。
希望麻雀能逃离人类的捕捉，飞向大自然！
麻雀六年级作文3
今天早上，我在小店吃完早饭，便大步流星地往家走着，忽然，我看见了一只麻雀。
这只麻雀的羽毛呈深褐色，一双明亮的眼睛好奇地望着四周，生怕被别人发现。另外再加一张尖尖的小嘴，短短的尾巴。凑成也这只小巧玲珑可爱的小生命。虽然现在正下着蒙蒙细雨，有几分冷意，可它却容光焕发，神采奕奕。麻雀吃食的时候，尖尖的小嘴就不住地颤抖起来。我发现，它吃起东西来速度极慢。接着，它又飞了一会儿。麻雀飞得时候，棕色的羽毛就跟着动起来，还尽量将腿收起来。为了不惊动麻雀，我屏住呼吸，可它还是发现了我。它似乎知道我的用意，就胆怯地后退了一步。它好像在想：这个陌生的小孩怎么这么冷漠，难道他是来抓我的吗？这时，我的脑海里闪过了两个念头：抓住它吧，你可以把它关在笼子里，成为你的玩伴，或是把它煮了吃掉，听说麻雀的肉可好吃了；不行，麻雀是益鸟，每年能吃掉好几万只害虫，为人类立下了汗马功劳。放下它吧！最终，我还是决定将它放走，不去伤害它——一个无辜的小生命。
慢慢地我向家里走去，又再一次回头看了一眼这只可爱的小麻雀。只见麻雀正在向我点头，仿佛正在说：“谢谢你，你是我的好朋友，我会永远记住你的！”
麻雀六年级作文4
说起麻雀这位“小偷”，大家都不会陌生吧。
我和其它几位小伙伴把它称为“国宝”。为什么叫它国宝呢？因为麻雀的幼仔一但进入成年期，两边的脸颊和眼圈都会变黑，就像一只大熊猫似的。
春、夏、秋这三个季节，麻雀就已经开始繁殖后代了，成年麻雀必须喂幼仔虫子吃。以前我认为麻雀会长生不老，可是现在我才知道，麻雀也会老死。
一进入冬季，麻雀传统因为没有虫子吃而饿死。所以麻雀才开始做小偷，四处偷粮食来填饱肚子。一次，一只麻雀一天了没有找到期食物，便飞进了爷爷家找粮食。我一关门，它就出不去了，最后，它只得被我抓住了。
我把它放在笼子里，每天喂它小麦吃。我想：这只麻雀一定非常高兴吧！因为它每天都不用亲自去觅食了。可是事实却并不是这样，它只因整日思念自己的同伴而不吃不喝，让人十分着急。一天，我于心不忍，便把它放了。
可是，这些麻雀却变本加厉，不久后又来偷吃东西。
一次，我大发雷霆，拿扫把打死了一只麻雀，心里还默默念着：“叫你以后再偷吃东西。”
从此以后，麻雀很少再来爷爷家偷东西吃了，我也安心多了。可日久天长，我却时时想起这些可爱的精灵，并为自己的错误做法深感内疚。
麻雀六年级作文5
田园沃野中，有它活跃的身影；枝头末梢上，有它欢快的歌声。就是它――麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。
仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的“小帽”，黄澄澄的小眼睛，总是好奇地瞅着四方，还有那身灰褐色的羽毛，像披着一件光滑的蓑衣，这样可爱的小麻雀。
每天早晨，我总能听见一群叽叽喳喳、高谈阔论的麻雀，它们或是在树枝上蹦来跳去，锻炼身体，或是凑在一起，海阔天空地侃大山。若有情况，则会一下子如遭遣一般，惊慌飞起，挪个地方继续。
据说鸟是噪音监测器，这是科学家的定论。不错，当中午出现人流不息、车水马龙的繁忙景象，麻雀便躲了起来，它对热闹情形不感兴趣。当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的人流、声嘶力竭的车马安静下来，这时，麻雀便又三个一群、两个一伙地出来了，舒活舒活筋骨、抖擞抖擞精神，润润被废气污染的嗓子，高歌几声。它们给疲累的人们带来了大自然的气息。
麻雀虽小，也平淡无奇，但我挺喜欢麻雀的，你呢？
麻雀六年级作文6
我是一只小麻雀，我没有孔雀那般漂亮的打扮，也没有喜鹊那样动听的声音，因为，我很平凡。
有一天，我看见喜鹊在练她的歌声，我一听她的声音，真好听！这时，喜鹊也注意到我了：“你早啊，小麻雀！”我也向她问了好。然后，我便问她：“喜鹊，为什么你唱歌那么好听？”她说：“因为我喜欢唱歌啊！只要你们喜欢听，那我就满足了。对了，小麻雀，你喜欢唱歌吗？”
我听了，弱弱得说：“喜欢……可是，我不敢唱，因为我唱得不好听。”她说：“没事，我可以教你的啊！”之后，喜鹊就教了我发声和唱一些简单的小曲儿。
第二天，我碰见了孔雀。只见他一身华丽的衣服，昂首挺胸地走了过来，我说：“孔雀，你好！”他说：“哦，是小麻雀呀！”我说：“我看你穿的那么漂亮，你能教教我怎样搭配衣服吗？”孔雀说：“可以呀！”然后，他就教了我搭配衣服的方法。
第三天早晨，我穿着孔雀搭配的衣服，有自信地唱起了歌。邻居们听到了，说：“这歌声真好听！” “对呀对呀！咦，那不是小麻雀吗？天哪，是她在唱歌！” “没想到她变得这么漂亮了，歌还唱的那么好听！”
我听了这些话，高兴地笑了。
麻雀六年级作文7
今年我是在奶奶家过的年，这个年令我非常难忘。尤其是叔叔抓麻雀的事让我记忆犹新。
一天早晨，我穿上衣服，妈妈帮我扎好辫子，我就蹦蹦跳跳地去找倩倩姐姐玩。我们手拉着手跑到门口，看到叔叔正在用手拉着一根绳子，好像在干什么秘密活动。我们蹑手蹑脚地走到叔叔身边。叔叔把食指放在嘴边，“嘘……”。叔叔指了指厨房旁边那个小房子，我们顺着叔叔手指的方向看去，几只麻雀在低着头吃地上的粮食，它们头上有个“陷阱”——一个棍子支着一个网状的东西，棍子上拴着一根绳子，另一端被叔叔抓着。只要叔叔一拽那根绳子，麻雀就被捕住了。不一会儿陷阱里面就有四只麻雀，可是叔叔还想多捕几只，于是我们又等了一会，可是最后陷阱里只剩一只了，其它的都到旁边去了。这时候叔叔着急了，赶紧一拉绳子，可是那只也被吓跑了。我很失望，转过身我看到叔叔脸上也出现了失望的表情。最后来我家串门的人越来越多了，麻雀也都飞走了。
我们虽然没有捕到麻雀，心里有些失落，但是我学到了捕麻雀的方法，知道了做什么事都不要贪心，要踏踏实实做每一件事。
麻雀六年级作文8
麻雀是一种非常的鸟儿，但它们可是个机灵鬼，想捉到它们，可是比离开银河系还难！
今天，我用尽一千亿乘一千亿个办法，终于离开了银河系——捉到了一只麻雀！
捉到这只麻雀后，我并没有把它关到笼子里，而是轻轻地抚摸着它的羽毛。起初它很害怕，老是想挣脱我的手，不过过了一会后，它可能知道逃不掉了，便安静了下来。
这是，我开始认真地观察它起来：它的脑袋微微泛白，小尖嘴儿是红色的，鼻子就长在它的嘴巴上——它的嘴巴上有两个小孔。这是，我望着它的眼睛，它也望着我。我看见它水灵灵的眼睛里露出乞求的眼神，好像在求我放了它。我轻轻地说：别担心，我一定会放了你的，只不过不是现在。然后，我又继续观察它的全身：它的腹部是白色的，羽毛是褐色的，仔细看，褐色的羽毛上好像还有白斑点。小脚爪也是红色的，真是可爱啊！
在我去写作业的时候，突然闻到一股臭味。到阳台上一看，这麻雀居然屙了一地屎！我怕老妈生气，赶紧把麻雀放飞回大自然。
小麻雀，看起来大自然才是你们的家。你们一定要多吃害虫，不要让害虫毁坏庄稼！
