初二下册语文第四单元试卷
【2017初二下册语文第四单元试卷】
一、积累(共45分)
1.请用正楷字将下面一段话抄写在下面的空格内。要工整、规范、美观。(3分)
传统节日凝聚着浓浓的血脉亲情。
2.下面加点的字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A.糯米(nuò) 箍桶(gū) 熹微(xī) 称心如意(chèng)
B.干涸(hé) 囿于(yòu) 玷污(zhān) 相形见绌(zhuō)
C.戳穿(lù) 琴弦(xuán) 荸荠(bí) 惩前毖后(chéng)
D.婆娑(suō) 车胤(yìn) 角色(jué) 不辍劳作(chuò)
3.根据拼音写汉字。(5分)
家pēi 发niān 挑tì 玉zān 垂tiáo 龙吟凤huì
酬hè pì 喻 隔hé 发chù 豆kòu 鸭蛋lào 子
4.下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字写在方格内。(4分)
A
B
C
D
A.逢场作戏 引经据典 莫名其妙 顾明思义
B.一马当先 油嘴滑舌 肃然其敬 囊萤映雪
C.大名鼎鼎 和辙押韵 若无其事 如法炮制
D.悠优自在 随机应变 兴高采烈 无衣无缝
5.下列句中加点的词语解释理解有误的一项是( )(3分)
A.到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候，就更指着杨巴那张好嘴了。看风使舵：比喻跟着情势转变方向。左右逢源：比喻办事圆滑，得心应手。
B.我以一个客人的身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。面善：熟。
C.走街串巷的小贩用各种各样的方法招徕顾客。招徕：招待。
D.或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。
6.下面对课文内容理解不正确的一项是( )(3分)
A.《云南的歌会》一文中，作者以云南民歌歌会为线索，用精妙的文笔描绘了三种场面中唱歌的情景，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与欣赏。
B.《端午的鸭蛋》一文读来从容散淡，大有月下听长者谈古论今之感，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。本文将古汉语与现代汉语完美的结合在一起，在平实、自然中又时时流露出典雅雍容。
C.《吆喝》以平易又不乏生动幽默的语言介绍了旧天津街市上动人的吆喝声，在缓缓的追忆语调中流露出的是愉快和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁的情趣。
D.《春酒》是一首散文化了的诗。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风情，抒发了对春酒的无限遐思。
7.下列作家、作者及内容搭配有错误的一项是( )(3分)
A.《云南的歌会》——沈从文——作家、历史文物研究家——中篇小说《边城》
B.《端午的鸭蛋》——汪曾祺——当代作家——剧本《红灯记》
C.《俗世奇人》——冯骥才——作家——中篇小说《神鞭》
D.《吆喝》——萧乾——著名作家、记者、翻译家——《北京城杂忆》
8.填空。(8分)
①我国古代四大名著是 、 、 、 。
②我国古代神魔小说的代表作是 ，作者是 ，朝代是 。请用简练的语言写出两个关于孙悟空的故事： 、 。
③请写出与我国传统节日有关的三句诗，并注明作者。
( )
( )
( )
9.学习本单元要注意体会多种表达方式综合运用而产生的艺术效果。下面所给的句子都是从本单元课文中选出来的，你能判断它们主要运用了什么表达方式吗?请在后面的括号内注明。(5分)
①穿了身蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。( )
②手艺人靠的是手，手上必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。( )
③一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢( )
④小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装着萤火虫。( )
⑤只见师父的手臂悠然晃来，悠然晃去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”的清脆一响，极是好听。( )
10. 下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》)
B.凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于其小说构思巧妙、情节惊险;科学与幻想巧妙结合。因此，凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
C.罗曼·罗兰的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和巴尔扎克苦难和坎坷的一生。
D.《名人传》不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都具有重要的意义。
11.生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时地观察和思考，完成下面试题。(2分)
(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
答：
(2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日倍受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看?请简要阐述观点。(3分)
答：
二、阅读理解(50分)
(一)阅读《端午的鸭蛋》选段，回答问题。(28分)
家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝□成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗?喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面□的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子□在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头□在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
12. 依次填入文中“□”内的动词，恰当的一项是：( )(4分)
A.绕灌扔抵 B.绕装丢顶
C.缠装扔顶 D.缠灌丢抵
13. 作者在文中提到了端午节的哪些风俗?这些风俗反映了家乡人怎样的心理与追求?(4分)
14. 既然文题为《端午的鸭蛋》，作者为什么用大段文字来写家乡端午的其他风俗?(4分)
15. 对施放“黄烟子”的作用，理解正确的一项是：( )(4分)
A.是一种燃放的炮仗。 B.用以熏除室内的害虫。
C.用来避邪。 D.给小孩练习写字。
16. 这段文字写家乡风俗是从成人还是孩童的`视角写的?这样写有什么好处?(4分)
17. 作者在选段的字里行间流露出怎样的情感?(4分)
18. 在你的家乡，人们是怎样过端午节的?对过端午节，你有什么感受?(4分)
(二)阅读美文《坐歌堂》，回答19—24题。(22分)
坐歌堂
张喜洋
在川西北农村，至今仍保留着一种独特的文化现象——“坐歌堂”。
姑娘出嫁的前一天晚上，众多亲朋好友和左邻右舍早早聚在女方家的院子里，摆上十几桌酒席，在四川叫做吃“十大碗”。顾名思义，“十大碗”就是每桌限定十个菜，其中绝大部分都是四川的传统菜，像扣肉、东坡肘子、墩子肉等。这些菜都是厨师用竹制蒸笼蒸出来的，空气中弥漫着四川特有的咸菜香。土制的高粱酒香在席间弥漫，混合着菜香味儿，夹杂着锅碗瓢盆交响曲，渗和着乡亲们的欢声笑语，婚庆气氛格外热烈。孩提时代的我，觉得那就是农村最美好的生活。
“十大碗”刚一散席，只见三四张八仙桌往堂屋正中并排一放，两边都摆上长条木凳，供大家围坐。这时，出嫁女由村中两个年龄较长的姑娘陪伴着坐在八仙桌的最上方，“坐歌堂”节目就要开场。
“坐歌堂”开场时有个规矩：大家得合唱一首歌，由村中比较有威望的长者主持，随后他宣布：“‘歌堂’开始，‘东方红，太阳升……’预备起!”黑夜中的山村被悬挂的煤油灯照得通明，这里便开始成了歌的海洋，因此，当时村里的男女老少没有不会唱《东方红》的。
虽然没有任何伴奏，但是这朴素的歌声余音绕梁，在充满浓雾而又潮湿的夜空中穿行，久久回荡在山谷中，乡亲们心中充满了无限的欢乐。
接下来，便开始你一首、我一首竞唱。往往这首歌的最后一个字还没有唱完，那首歌在另一个角落里已开始唱了起来。歌唱者不分男女，不分尊卑长幼，不设任何奖励，反正谁的歌唱得最多，嗓门儿最亮，谁得到的掌声就最多。歌曲类型不限，不管老歌新歌儿歌，只要你不停地唱，争着唱、抢着唱，就可以通宵达旦，乡亲们越是掌声雷动、呐喊声声，主人家就越高兴，也越觉得自己有面子。有时大家因为一首歌谁先唱、谁后唱竟然争得脸红脖子粗，不过大家并不真正生气。那热烈的场面，绝不亚于港台明星的演唱会。
还记得当年奶奶唱的那首古老的川西北情歌：“陈妹儿生得一枝花呀，花呀，李哥儿看了很爱她呀，爱她呀，爱她就爱她呀，请到我家耍，说来就要来哟，我在家里打草鞋呀，打了三双零一只呀，伊儿呀儿哟，把草鞋打好了呀，我就接你到我家呀……”
长大成人后，我一直在南方的城市间穿梭，十余年没回家乡参加“坐歌堂”了，想必乡亲们“坐歌堂”的热情一定会不减当年吧!
19. 文中加横线的句子运用了什么修辞手法?有什么好处?(4分)
20. “坐歌堂”开始的时候，大家合唱《东方红》，寄托了一种怎样的情感 ?(4分)
21. 文章结尾写奶奶唱情歌有什么作用?(4分)
22. 孩提时代的我，为什么“觉得那就是农村最美好的生活”? (4分)
23. 男女老少合唱《东方红》的时候，作者说“这里便开始成了歌的海洋”，这样写什么好处?(4分)
24. 本单元结束后，任课教师组织了“到民间去采风”的活动，请把你“采撷”到的“风”写下来，与同学们共享。(2分)
三、卷面书写评价(5分)
得分：
四、作文(50分)
作文题目：我家乡的__________节
写作前请先补全题目。要体现出家乡过这个节的风俗习惯和热闹场景，抒发自己的感情。
