大学老师上课时没人听吗？
部分的大学课堂，逃课、玩手机、睡觉是常态。
01选修课
选修的重灾区大概是毛概、军事理论课等等。这类选修课一般是公共课，有两个班同上的可能，地点通常也是阶梯教室，很多同学会存在侥幸心理，觉得人多的情况下，就算不去也不会点名，更不会发现自己。
其次是本身课比较水，老师本身也存在问题，比如全程念PPT，和同学没有任何互动等等，可能会有学生为了学分要求去上课，也宁愿坐老远，前排几乎没人。
但归根究底，“大学老师上课时没人听”这件事，只有初出茅庐的老师可能会被影响情绪，因为这件事本质上与其说可怜的是老师，其实是学生本身。
因为大学老师是在工作，他们并没有学生出勤的考察，而对学生来说，这是在学习新知识，将来可能用在社会上。
02自学型
网上有人调侃大学的真正意义是“大不了自学”，而且有的老师也比较配合，不会把平时分和出席率挂钩，还会特地提醒下节课要划重点，一定要出席等等。学生自己在心里上没有意识到所学课程的意义所在，而一门课包含的内容也无法面面俱到，同学们的反馈也往往很功利，只关心考试和成绩，其它方面一概不管，所以往往只需要考试周冲刺即可。
03感觉型
有的学生本身是随大流不想听课，也不想坐在前排，但是考虑到老师可能会失望，对着一群不抬头也不回应的学生唱独角戏。或者是无意间和老师对视有了互动，理所当然就和老师配合起来，这样的好处就是这门课挂上了印象分，不出意外的话，期末成绩会很突出。
04分析成因
（1）整个大学的课程安排，学生觉得这门课与我无用而采取不认真听讲的态度，使得老师也被动地丧失了认真授课的兴趣，最终致使想学习的同学失望。
（2）大部分的老师“不关心学生是否听讲”，毕竟没有外部的评比机制来激励他好好讲课，因为在老师的立场，他的工作就是：上课，布置作业，联系助教批作业，然后安排期末考的卷子控制适当的挂科率。
简单来说，按时上课是最基本的尊重，不开小差不玩手机等等是对老师的尊重，关键是上课期间，你必须是在学习（对个人来说值得听的课要听，在值得听的课上学习其他是自己的一种损失）、提升自我等。
或许是毕业进入社会后蝇营狗苟的反噬式的想法，想告诉大学生们：不要低头玩手机，偶尔抬头看看老师，思索一下当前的境地，想一想是否应该坐在这个地方，是否有什么更适合自己的地方。
一开始还为没有学生听而苦恼！
后来发现，这是一个锻炼演讲（自嗨）的好途径！
后来上课，每次都会锻炼自己，用不同方式导课：热点新闻，甚至郭德纲相声。
告诉自己，要注意节奏，该期待回应的时候，就算学生闷头玩儿手机，该等待掌声的时候，还是要停下。
后来发现，这帮学生鸡贼的很，我明明是在等待掌声和回应，跟他们没关系。
但是，他们往往会注意到了我没有在讲话。于是，警惕地抬起头的同时，慢慢用一页纸盖住手机。
每每到这时候，想笑，又要忍住！
因为这个时候，同学会和我眼神交流，赞美的眼神里，充满着赞同。
仿佛在说“老师，快讲课，你不出声的话，我这把王者要输了！”
二是老师本身的问题，大学本身的知识比较深奥，老师讲得多，再加上学生缺少参与的机会，老师上课的时候讲话单一枯燥乏味，没有能把深奥的问题变成有趣的东西来讲解，不引发学生兴趣，故而很难得到学生的喜爱。
