淘气包马小跳中的马小跳都干过那些淘气的事呢?
安琪儿是班上个头儿最矮的女生。
有一次上语文课，秦老师让大家用“希望”造一个句子。
安琪儿造的句子是：我希望长得像教室外面的树那样高。
教室外面的树，是一棵高大的泡桐树，至少有十米高，同学们都笑起来，秦老师也笑了。
植树节那天，秦老师把同学们带到一条美丽的河边，给河边的小树浇水。
秦老师说，给小树浇了水，小树才长得高。
秦老师分配两个同学为一组：一个男同学，一个女同学。
男同学提水，女同学浇水。
安琪儿和马小跳一组。
马小跳问安琪儿：“你妈妈给你浇过水没有?”
安琪儿说没有。
“怪不得你这么矮，原来你妈妈连水都不给你浇。”
安琪儿问：“是不是浇了水，我就可以长高了?”
“当然啦!”马小跳指着安琪儿正在浇水的一棵树，“你看给树浇水，树就会长得很高。”
安琪儿又问：“每天晚上洗澡，我都用水淋，这算不算浇水？”
马小跳想了想，说：“不算。
你淋的是热水，我们给树浇的是凉水。
你不是想长得像教室外面那棵泡桐树那样高吗?必须浇凉水才行。”
安琪儿站在一棵小树旁，却忘了给小树浇水。
她痴痴地想，想像着自己被浇一次水，就长高一点点。
每天都浇，每天都长，一直长到像泡桐树那么高。
“安琪儿，你快浇水呀!”
马小跳见安琪儿木头人似的站在那里，就朝她喊。
“马小跳，我想让你给我浇水。”
“真的?”
马小跳巴不得给安琪儿浇水。
看桶里还剩大半桶水，马小跳举起来，哗啦一声，水从安琪儿的头上淋到脚底下。
当时还是初春的天气，安琪儿还穿着厚毛衣。
她的头上、衣服上、鞋上全是水，像只可怜的落汤鸡。
“好冷啊!”
安琪儿浑身颤抖着，她的嘴唇已经冻紫了。
已经有同学告诉秦老师去了。
秦老师跑过来，看到安琪儿这副样子，又急又气。
“马小跳，你……你太不像话了!”
秦老师一生气，脸就会发红。
安琪儿和马小跳都不明白，秦老师为什么那样生气。
秦老师说马小跳欺负女同学，马小跳说他没有欺负安琪儿，他是在帮安琪儿长高。
“马小跳呀马小跳!”秦老师用手指点着马小跳的脑袋，“你这个脑瓜儿是不是出毛病了?”
秦老师叫马小跳给安琪儿道歉，马小跳不明白为什么要给安琪儿道歉，他是在帮安琪儿长高啊!
马小跳见秦老师生气的样子挺吓人的，不得不给安琪儿鞠了躬，说了声：“对不起，我错了!”
“我……我不要……马小跳……道歉。”安琪儿哆哆嗦嗦地对秦老师说，“是我自……自己叫……马小跳给我……浇水……的……”
“安琪儿，你的脑瓜儿也出毛病了吗?”
秦老师一说出这话，她就后悔了。
说马小跳的脑瓜儿出毛病可以，说安琪儿的脑瓜儿出毛病万万不可以，因为她的脑瓜儿本来就有毛病。
听安琪儿打了一个响亮的喷嚏，秦老师赶紧脱下自己的呢子大衣，披在安琪儿的身上，立刻把她送回家去。
看到安琪儿被淋成这个样子，安妈妈心痛万分，她真想马上就冲到对门找马小跳的家长，让他们好好管教他们的儿子，但又看在秦老师十分尽心的分上，她想先忍忍再说。
安妈妈给安琪儿洗了个热水澡。
她一边洗，一边哭。
女儿是妈妈的心头肉，安琪儿再傻再笨，也是她的心肝宝贝。
她绝不允许她的女儿被人欺负!
安妈妈越想越气，她决定去找马小跳的家长，讨个说法。
安妈妈像个即将上战场的斗士，斗志昂扬地刚要冲出门，就被安琪儿叫住了。
“妈妈，我饿了！”
安太太权衡了一下： *** 重要，还是女儿的肚皮重要?最后她觉得还是女儿的肚皮重要。
她转身系上围裙，进了厨房。
其实，秦老师离开安琪儿的家后，就给马小跳的爸爸打了电话。
她把今天的事情讲了，特别强调说，如果今天马小跳浇了其他女同学的水，教育一顿也就算了，但他浇的是安琪儿……马天笑先生一听马小跳居然欺负安琪儿这样的女孩子，恨不得立刻就回家，把马小跳狠狠地打一顿。
马天笑先生一回到家里，就叫马小跳脱裤子。
每次打儿子，马天笑先生都是叫马小跳脱了裤子，打他的 *** 。
马小跳不脱。
他说在他脱之前，他要弄明白他为什么挨打。
马天笑先生说：“你把水从安琪儿头上浇下去，你说该不该打?”
马小跳说，是安琪儿叫他浇的。
“她叫你浇的?”马天笑先生冷笑道，“天底下没有这么傻的人。”
“爸爸，你听我说——”马小跳把嘴凑近马天笑先生的耳边，“安琪儿就有这么傻。”
马天笑先生一巴掌打在马小跳的 *** 上。
他十分严肃地警告马小跳：“以后再听你说安琪儿傻，看我不打烂你的 *** !”
马天笑先生要带马小跳到安琪儿家去道歉，马小跳说：“你就这样空着手去啊?”
马天笑先生想想也对，送点礼物，多少能表达一点他们道歉的诚意。
马天笑先生看马小跳欢天喜地急着要出门，好像走亲戚一样，不得不提醒他一句：“马小跳，你别以为这事儿就完了，回来还要打。”
他们先到超市去买礼物。
一进超市，马小跳就不见了。
马天笑先生找来找去，马小跳已推了一车的东西，等在收银处那里了。
马小跳指着一车花花绿绿的东西，对马天笑先生说：“这些都是安琪儿喜欢吃的东西。”
其实，这些都是马小跳喜欢吃的东西。
马小跳提了一大包，马天笑先生提了一大包，汗流浃背地来到安琪儿家。
一进门，马小跳就把东西通通地运进安琪儿的房间里，两个人美美地吃起来。
剩下马天笑先生在那里，只好不停地给安妈妈鞠躬，不停地说道歉的话，搞得安妈妈挺不好意思的。
她满肚子的气，早已飞到九霄云外去了。
马天笑先生跟安爸爸还挺谈得来，他们主要是侃足球。
后来，看时间不早了，马天笑先生叫马小跳回家，马小跳怕回家后他爸再打他，就指使安琪儿说不放他走，要再陪她玩一会儿。
一直玩到安琪儿想睡觉了，马小跳才不得不跟着马天笑先生回家去。
马天笑先生和安爸爸侃足球侃得十分痛快，一痛快就忘记“回家还要打马小跳”这件事情了。
2.夜半琴声
看门外站着四个像大盗一样的彪形大汉，马小跳不敢放他们进来。
“我们是来抬钢琴的。”
“钢琴怎么啦?”
宝贝儿妈妈在橱房里听见了。
“哦，他是调琴师。”买钢琴的人把一个好像还没有发育成熟的小个子男人，从四个彪形大汉的后面推出来，“他来试试琴。”
宝贝儿妈妈听见来了个调琴师，以为刚买回来的钢琴有什么问题，忙把调琴师和那些都热情地迎进了门。
调琴师对那钢琴又看又摸的，一句话没有，只对那买钢琴的人点了一下头。
然后坐在琴凳上，打开琴凳，先弹了一组琶音，那琴声清亮得像泉水叮咚。
调琴师又弹了一首乐曲，马小跳不得不承认，钢琴的声音比小提琴的声音，二胡的声音都好听，可惜他没有音乐细胞，如果他有音乐细胞，他一定会选择学钢琴。
宝贝儿妈妈很担心地问调琴师：“有什么问题没有?”
调琴师根本不回答宝贝儿妈妈，他又向买钢琴的人点一点头。
买钢琴的人从怀里摸出一叠钞票，啪的一声，摔在钢琴上：“这钢琴我买了，这是5000块!”
“什么?你买钢琴?你买谁的钢琴?”
宝贝儿妈妈莫名其妙?马天笑先生莫名其妙；只有马小跳没有莫名其妙，趁人不注意，他躲进了他的房间。
“不是你家要卖钢琴吗?”买钢琴的人更是莫名其妙，“贴了广，还把我叫到你们家来，说块5000块。
现在，我把抬琴的人都带来了，你们又不卖了。”
“天哪，才卖5000块?”马天笑先生哈哈大笑，“这琴买成3万5千块，刚买回来才两天，就降了30000块，哈哈哈……”
宝贝儿妈妈想起刚才那个骂她“神经病”的电话，再一看马小跳已经不见了，她心里已经明白了几分。
“对不起，对不起!”宝贝儿妈妈给人家陪着笑脸，“这钢琴我们不卖，坚决不卖。
都是我那淘气的儿子捣的鬼……”
买钢琴的人虽然很生动，但小孩子搞的鬼,生气有什么用?
“我们走!”买钢琴的人带着一群人走了出去，到了门口，又回头加了一句，“好好管一秘那个捣蛋的孩子。”
“一定管!一定管!”
马天笑先生又赔笑脸。
这马小跳真的得好好管一管了。
“马小跳，你跟我出来!”
马小跳从他的房间里出来了，低头站在宝贝儿妈妈的跟前，很老实的样子。
他要对付他的宝贝儿妈妈，有一整套的办法。
“马小跳，你说，这些人是不是你招来的?”
马小跳说：“他们不是走了吗?”
宝贝儿妈妈一想，是呀，人都走了，就不要再追究了。
她现在要追究的是：马小跳为什么要卖钢琴?
马小跳的想法很简单：卖了钢琴，他就可以不学钢琴了。
既然钢琴没有卖掉，马小跳还得学钢琴，宝贝儿妈妈本来每天晚上都要去健身房跳健美操，现在也不去了。
每天晚上，她都守着马小跳弹琴，手上还握着一把尺子。
这也是从姨妈那里学来的，她说许多大钢琴家，那手上的功夫，都是在小时候，被打手板心打出来的。
马小跳饱受折磨，痛苦不堪，痛苦得去问唐飞：用哪一种方式自杀比较好?
唐飞说：“拴根绳子在脖子上，再找棵大树子吊死。”
“不好不好。”马小跳说，“那上吊的人舌头从嘴里伸出来好长好长，自己没有吊死，倒先把别人吓死了。”
“我觉得这种方式最好。”唐飞激动起来，“爬到蓝天大厦的顶楼，从那里跳下来。
跳的时候一定要注意自己的姿势，像鸟儿张开翅膀那张开双臂，这样你找到了飞的感觉，就是死了也值了。”
这法死法，唐飞说的是美丽的过程，马小跳想的都是摔在地上，血流满面的结果。
“这也不好。”马小跳顾虑重重，”那死不瞑目的样子，把别人吓死怎么办?”
“马小跳，你这人好奇怪，自杀就自杀，怎么老问吓死别人怎么办?”唐飞回过神来，
“马小跳，不会是你想自杀吧?你总得先给我说说，什么事情使你活不下去了?”
马小跳说：“强迫一个没有音乐细胞的人去弹钢琴，真是生不如死。”
“照你这么说，我都了好几回了。
你看我现在不是活得好好的吗?”
马小跳去过唐飞的家，他家的大客厅里，也摆着一台雪白的台式钢琴，那是舞台表演用的钢琴，估计唐飞也有跟他一样的遭遇。
唐飞的爸爸是个成功的商人，唐飞也毫不逊色，就像投资求回报一样，唐飞是不会白白教给马小跳一个“高招的”。
保部这个“高招”，在唐飞看来，还可以救马小跳一死。
唐飞站在一个卖烧烤红肠的地方就走不动路了。
马小跳懂得起，他身上两元钱，烧烤小肠是1?5元一根，马小跳买了一根，递给唐飞。
唐飞不会客气。
拿过来就吃。
吃完了，把手指头上的油都舔干净了，才告诉了马小跳那个“高招”。
当天深夜12点正，马小跳房间里的闹钟准时响起。
马小跳起床了!
马小跳开始弹钢琴。
那琴声要多难听有多难听，那琴声，响彻夜空。
“马小跳，你疯了吗?”
宝贝儿妈妈惊恐万分，如临大敌。
“我没有疯，我要弹琴，我喜欢弹琴，我要从夜里弹到天明。”
马小跳疯狂地用拳头砸着弹琴。
谁家在弹琴?还让不让人睡觉?”
领居们起床了，还有在来敲马小跳他们家的门。
宝贝儿妈妈快哭了：“儿子，我求求你，不要弹了。”
“我天天弹!天天都在半夜弹!”
宝贝儿妈妈哇地一声，真的哭了：“儿子，妈妈再也不让你弹琴了!”
“拉勾!”马小跳要跟宝贝儿妈妈拉勾，“拉勾!上吊!100年不许变!”
马小跳放心地睡觉去了。
宝贝儿妈妈却睡不着，在床上哭了好一会儿：她怎么生了一个马小跳这么一个儿子?没有音乐细胞，还这么淘气?
“我小时候还不如他呢!”马天笑先生安慰宝贝儿妈妈说：“现在不是照样有出息。”
说的也是。
而且，青出于蓝胜于蓝，马小跳长大以后，座谈比他爸爸更有出息。
这样想着，宝贝儿妈妈又高兴起来，高兴起来、很快地就睡着了。
做的梦全是马小跳长大有出息的事情。
3.秦老师教语文课教了快三十年了，她是全校最有经验的语文老师，所以每学期她都要上一堂语文示范课给全校的语文老师看。
秦老师是全世界最认真的老师，如果一篇课文需要三四个课时来完成，那么秦老师为了准备这堂示范课，至少得用七八个课时。
所以在上示范课之前，班上几乎每一个同学，都能把课文倒背如流，都知道秦老师会提什么问题，而且已经把这些问题的答案背得滚瓜烂熟。
种瓜得瓜，种豆得豆，秦老师每次上的示范课都大获成功。
跟以往不同的是，秦老师这次要上的不是示范课，是公开课，不过性质都差不多，都是上给别人看的，这次是上给联合国教科文组织的官员看的，省里市里区里分管教育的官员也会陪同一起看。
秦老师虽然教学经验丰富，虽然上过无数次示范课、公开课、研究课，但还从来没有上过给外国人看的课。
秦老师更加地认真起来。
秦老师这次公开课要上的课文是《亡羊补牢》，布置的家庭作业也是“亡羊补牢”：不是背诵，就是默写。
每天都要用“亡羊补牢”造一个句子，每天都要把“亡羊补牢”的故事讲给家长听一遍。
到了后面几天，马小跳的爸爸马天笑先生都怕了马小跳，一见马小跳要给他讲“亡羊补牢”，赶紧捂了耳朵求饶道：“马小跳，你不要用‘亡羊补牢’来烦我好不好？”
“亡羊补牢”成了马小跳对付他老爸的杀手锏，如果他提出一个什么要求，马天笑先生不愿意满足他时，他就用“亡羊补牢”来烦他。
离上公开课的时间只剩最后一天了，为了万无一失，秦老师作了最后的部署：贾文涛读课文，因为他爸爸是广播电台的播音员，每天晚上都要指导他朗读《亡羊补牢》，现在贾文涛已把《亡羊补牢》读得像播音员的朗诵了；解释生字、古词，比较简单一点，秦老师就安排了几个平时成绩不怎么好的同学来回答，这其中有唐飞和安琪儿；理解句子的含义，这要难一点，秦老师安排了几个学习比较好的同学来回答，这其中有毛超和夏林果；最后回答成语故事给人们的启示，这是最难的，最难的问题总是留给路曼曼的。
“秦老师，我呢？我呢？”
马小跳一直把手举到秦老师的鼻子底下。
秦老师有点拿马小跳无可奈何：“马小跳，你又有什么问题？”
马小跳说：“秦老师，你还没有给我分配问题。”
马小跳最喜欢在课堂上回答问题，秦老师居然忘了给他分配问题，你说他急不急？
“马小跳，你就用‘亡羊补牢’造个句吧?”
“选哪一句呢？”
这十多天来，每天用“亡羊补牢”造一个句子，马小跳已经造了十多个句子。
他不知道秦老师要他选哪个句子。
秦老师问马小跳：“你认为你哪个句子造得最好？”
马小跳想起有一个句子，秦老师在下面画了红波浪线的，他说：“我就造这个句子：‘上个周末，爸爸没时间带我去游乐场，亡羊补牢，这个周末他说他一定带我去’。”
“马小跳，你认为这个句子造得好吗？”
一看秦老师皱着眉头，马小跳就知道秦老师觉得这个句子并不好。
可是，她为什么要在这个句子下面画红波浪线呢？
秦老师不再理会马小跳，她对全班同学说：“明天上课时，我提的每一个问题，全班同学都必须举手……”
马小跳又打断秦老师的话：“如果不会，也必须要举手吗？”
“其实我提的问题你们都会，这都是练习了很多次的。
当然，如果有不会的，就举左手；会的，举右手。
练兵千日，用兵一时，明天的课是上给联合国的官员看的，将会产生巨大的国际影响，所以每一位同学，都一定不要掉以轻心，特别是马小跳同学。”
一想到明天的课要产生巨大的国际影响，马小跳就睡不着觉。
后来，终于睡着了，又接二连三做梦，梦见他在课堂上想举手发言，他举右手，右手一点知觉都没有，拼命举都举不起来。
他只好举左手，可秦老师说过举左手只是摆摆样子，这就把马小跳急得出了一身的汗……
第二天，公开课是在阶梯教室里上的。
教室后面的正中间，坐着一位金发碧眼、穿一身红色套裙的外国女人，她就是联合国教科文组织的官员凯瑟琳夫人。
她的前后左右，坐着黑压压的一大片穿西服打领带的人，那些都是陪同她来听课的中国官员。
秦老师照她精心设计好的教案，一环扣一环，准确无误地往下进行。
这些教学环节对学生来说，已毫无新鲜感，不知已排练了多少遍，今天不过是给大家表演一遍而已。
尽管马小跳知道，今天秦老师没有分配问题请他回答，但每当秦老师提出一个什么问题，马小跳还是把手举得老高老高，因为这是秦老师规定的。
课已接近尾声，按秦老师设计的教案，该是最精彩、最关键的部分了。
马小跳看见坐在他身旁的路曼曼神情紧张起来，因为她知道秦老师马上就要请她回答分配给她的问题了。
“哪位同学愿意来说一说：《亡羊补牢》这篇课文，给了我们什么样的启示？”
教室里齐刷刷地高举起四十八只手，而且马小跳还仔细地看过了，每个同学都举的是右手，没有谁举左手，说明都能回答这个问题。
但是，同学们都知道，这个问题秦老师早已分配给了路曼曼，他们举手只是做做样子。
按原计划，秦老师果然请了路曼曼来回答这个问题。
路曼曼站起来，马小跳感觉出她的腿有点抖，声音也有点抖。
“《亡羊补牢》这篇课文给我们的启示是：人难免会因一时的疏忽而犯下错误。
当错误发生时，与其……”
一向伶牙俐齿的路曼曼居然会忘了词。
因为平时练习过多次，马小跳已记熟了路曼曼要在今天课堂上说的每一句话、每一个词。
马小跳及时地给路曼曼提示道：“与其自怨自艾……”
路曼曼接着往下说：“与其自怨自艾，懊悔不已，不如打起精神，及时采取补救的措施。”
“路曼曼说得很好。”秦老师看马小跳拼命地举手，不请他回答问题恐怕不行，“马小跳，你有什么要补充的吗？”
马小跳站起来说：“我觉得路曼曼今天没有昨天说得好，昨天她……”
秦老师变了脸色，她低声地命令马小跳坐下。
教室里一片哗然，听课的人面面相觑。
不言而喻，马小跳的话泄露了天机，那位凯瑟琳夫人精通中文，她当然也听懂了马小跳的话。
她耸耸肩膀，对坐在她身边的校长说：“校长先生，如果我没有理解错的话，刚才那个男孩子说那个女孩子，昨天比今天说得好，难道同样的课，你们的老师会重复地上几遍吗？”
“这个……这个……”
校长给凯瑟琳夫人解释了半天，心里还是七上八下的，不知他的解释是否挽回了国际影响。
都是马小跳惹的祸。
尽管校长和秦老师心里都这么想，但都不能明明白白地说出来，所以马小跳并不知道他惹了祸。
这一天，马小跳仍然过得很开心。
