为什么数学是基础教育中的重要学科?
(一)数学是普通教育中的一门重要基础课程,是每个人应具备的科学文化素养之一。
数学历来是小学和中学的一门主要基础课程,也是一门工具课程。数学是学生学习其他文化科学知识、从事各种实践活动的必要基础知识和工具。
(二)学前期是数学能力发展的敏感期,是数学启蒙教育的关键期。
蒙台梭利通过对儿童的大量观察硏究,发现了数学敏感期。儿童数学逻辑能力的萌芽出现在秩序敏感期(1~3)岁,此间儿童对事物之间的排列顺序、分类和配对表现出特殊的兴趣。
(三)数学启蒙教育能满足幼儿生活和正确认识周围世界的需要。
儿童是生活在社会和物质的世界中,周围环境中的形形色色物体均表现为一定的数量,有一定的形状,大小也各不相同,并以一定的空间形式存在着。因此,儿童自出生之日起,就不可避免的要和数学打交道。
(四)数学启蒙教育有助于培养幼儿的好奇心、探究欲及对数学的兴趣。
幼儿天生就有好奇心,好奇心驱使他们去注视、观察、摆弄、发现、探索、了解周围事物和环境。它是幼儿学习的内驱力,是幼儿学习获得成功的先决条件。这种好奇心和探究欲往往需要通过某些活动方式,如观察、操作、提问等表现出来。
(五)数学启蒙教育有助于培养学前儿童思维能力的发展。
数学本身所具有的抽象性、逻辑性以及在实践中广泛的应用性的特点,决定了数学教育是促进幼儿思维发展的重要途径。