Question

简述传统的游戏理论

Answer 1

简述传统的游戏理论如下：

早期的传统理论 ： 霍尔—复演说：游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演 席勒—精力过剩说：游戏作为儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式。

彪勒—机能快乐说：游戏是儿童从行动中获得集体愉快的手段 格罗斯—生活准备说：游戏是儿童对未来生活的无意识准备，是种本能的联系 拉扎鲁斯—快乐-放松说：游戏来自于放松的需要 博伊千介克—成熟说：游戏是三种一般欲望的表现（自由、主动发展、适应环境）。

精神分析理论 • 弗洛伊德认为游戏也有潜意识成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。 埃里克森从新精神分析的角度解释游戏，认为游戏是情感和思想的一种健康的发泄方式。 认知动力说 • 皮亚杰认为游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。 

学习理论 • 桑戴克认为游戏也是一种学习行为，遵循效果律和练习律，受到社会文化和教育要求的影响。 中国心理学家认为，游戏是适合于幼儿特点的一种独特的活动方法，也是促进幼儿心理发展。