Question

如何发展幼儿的言语能力

Answer 1

发展幼儿的言语能力的方法如下：

一、营造和谐师生关系，创设情感共鸣的学习环境

幼儿教学活动的本质是爱的教育。在教学活动中培养幼儿的语言能力，最重要的就是教师要充分运用好情感教学规律，让整个幼儿教学活动充满和谐友爱的气氛。环境和谐有爱，师生就会在情感上产生共鸣，在这样的氛围中，自然而然就培养了幼儿的语言能力。

二、设置悬念，创设主动探求的学习环境

在幼儿教学活动中设置悬念，能激发幼儿探求的欲望，从而加深其对语言的感知度。在实际教学活动中，幼儿教师可设置故事悬念吸引幼儿。并引导他们去思考、去动脑、去议论。比如，给幼儿讲述故事《狗拿耗子多管闲事吗？》，设置悬念、讲述故事、抛出问题，幼儿都争着发言，这样一来就培养了幼儿的语言能力。

三、创设能激发幼儿活跃思维的学习环境

幼儿的情感是具体的，容易受具体事务的支配。材料越具体，形象越鲜明，情感也越丰富，思维在情感的参与下也越显得活跃。在教学活动中，幼儿教师要引导幼儿借助形象的材料展开积极的思维活动。

如在《小熊请客》的教学中，幼儿教师可为幼儿提供成套的大型积木、各色冰淇淋、丰富的食物、各种餐具等材料，让幼儿自己寻找同伴，协商分配材料，讨论操作方法，共同设计故事内容，然后，教师引导幼儿口头讲述自己想象设计的故事内容，通过这样的训练，就可培养幼儿的语言能力。

四、组织讨论，动情明理

幼儿情感属于易变性，开始热情冲动，后来就变得冷淡、漠不关心。在教学活动中，幼儿教师可设计丰富的活动内容，吸引幼儿的注意力。比如，在教学活动中，教师可设计一个“如何过生日”的活动。引导幼儿自己设计新衣服，邀请爸爸妈妈参加活动等等。活动丰富多彩，幼儿之间互相讨论，培养了其语言能力。