材料一中的 八股之害 和材料二中的 制义取士 共同反映了明朝的哪一选官制度

材料一:明末清初著名的思想家顾炎武抨击了八股文说:……八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊.....材料二:廖燕在《明太祖论》中说:故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书... 材料一:明末清初著名的思想家顾炎武抨击了八股文说:……八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊.....

材料二:廖燕在《明太祖论》中说:故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。

(1)材料一中的“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同反映了明朝的哪一选官制度?

(2)这一制度与“秦焚书”有何相同点?

(3)结合三则材料明朝时采用这种制度来选拔官吏有何突出的弊端?
急啊~~~
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MagicJoyYi
2010-05-10 · TA获得超过1.6万个赞
知道小有建树答主
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参考答案:

(1)科举制度。

(2) 都束缚了人的思想(愚民),以及人的创新能力,是统治者的一种巩固皇权的手段。

(3)弊在于:明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想;八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响;清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一;科举制度不利于知识创新,更不利于创新人才的培养。
冯靖雄
2010-05-10 · 还没有任何签名哦
冯靖雄
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(1)科举选官制度
(2)禁锢思想
(3)限制个人的思考;选拔出来的官员善于迎合而缺乏真才实学,思维僵化
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无私无私无所忧3384
2012-06-25 · TA获得超过5.2万个赞
知道大有可为答主
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1,八股取士
2、目的是为了加强对人民的思想控制,都束缚了人民的思想,摧残了文化。
3、许多读书人为了考中做官,只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问;考中做官后,他们大都成为皇帝的忠实奴仆·
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匿名用户
2010-05-11
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(1)科举选官制度
(2)禁锢思想
(3)限制个人的思考;使思维僵化
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