Question

学校和老师应该怎样看待上课玩手机问题?

学校和老师应该怎样看待上课玩手机问题?

Answer 1

认真帮你思考了一下，觉得处理这一问题，应注意这几点：

1、基本态度：

学生上课玩手机会影响学习，还可能影响别的孩子，进而扰乱课堂秩序，所以应该反对和制止。

2具体处理：

（1）可以用激励性语言引导孩子自己停止。比如“看大家谁听课专心”“大家都是好学生，听课这么集中精力，相信每位学生都不会破坏这个好集体”等，这是上策。

（2）如果激励式提醒无效，可以单独提醒。如利用巡视机会走到学生身边，告诉他上课集中精力，老师相信他会保持好的纪律。这是中策。

（3）如果单独提醒无效，可以暂时替学生保管手机。说，玩什么呢？上课玩这个影响听课。这手机不错，老师看一下。然后课后还给学生。如果学生重复犯这一错误，可以事后还给家长。这是下策。

最错误的办法是，大发雷霆，课堂批评孩子。若果摔坏手机，则是不合格的老师了。

3、查找自身原因。学生上课玩手机，和老师什么关系？讲课时不是不吸引人？平时纪律教育、行为规范教育够不够？

以上完全个人感受，作为给你的真诚回应。

Answer 2

第一次，警告。第二次，严重警告。第三次没收，这学期完了就给学生！！

Answer 3

学校担心 玩物丧志 还有就是上课怕影响其他人学习
还有一点就是 怕学生谈恋爱 很多人都用手机联系嘛 又怕谈恋爱影响学业 败坏校风 应该就是这样看待的把

Answer 4

老师看到学生玩手机需要坚决制止，本来校就应该制定制度，不能吧手机带入学校，因为此时的手机功能多，孩子本身贪玩儿，手机带在身边很难让孩子自控，再者，孩子在学校上可，没有什么业务需要联系，给孩子准备电话，最多的就是让他们联系玩儿的事情，如果家里真要有急事需要和孩子联系，也可以找孩子的班主任老师，然老师转达。所以，手机对学习弊大于利，需要学校定制度上学不要带手机。有了学校的制度，老师也好照章办事，好对孩子进行行为规范，相应的孩子知道了学校的制度，自然也容易理解老师制止的做法，并自己规范自己带手机的行为。

Answer 5

睁一眼闭一眼。