Question

上网的好处和坏处

字要300以上，具体一点。

Answer 1

好处坏处我都说说吧:
现今的社会科技发达，电脑的使用已经非常普遍，差不多每家每户都有一台电脑。电脑的用途广泛，而且方便快捷，深受人们的欢迎，但与此同时它带来很多的坏处。电脑的好处有很多，例如可以方便我们搜集资料。当我们想做一个专题习作，但又缺乏资料，只要我们上网浏览，就可以立刻找到很多与该专题习作有关的资料，非常方便。透过电脑可以提高学生的语文水平，现在互联上设有「每日一篇」阅读计划，我们每天只需五至十分钟时间上网就可以阅读一篇优质的文章，并完成课后练习。如此下去，日积月累，我们的语文水平一定可以大大提高。如果同学在功课上遇到不懂的地方，只要一上网，就会有人为我们解决难题。
不过，电脑也为我们带来很大的坏处。电脑会影响我们的视力，如果我们长时间望�电脑的屏幕，不让眼睛作适当的休息，这样会影响我们的视力，引致近视，更严重的可能会引致「乾眼病」。它也会影响我们的学业，如果我们太过沉迷网上游戏线和「ICQ」，把学业置诸不理，学业成绩因而下降，甚至无心向学。不过，最严重的是影响了人与人之间的沟通，由於电脑实在太不方便，人们只要利用互联网便能传递彼此间的讯息，甚至连通电话的时间也减少了；长此下去，这个社会就会变得冷漠，人与人之间的隔膜也会越来越大。唉！电脑带来的坏处多麼可怕啊！
「水能载舟，也能覆舟」，我深信只要我们懂得克服自己，懂得分配时间，善用电脑，那麼，电脑将会是我们生活上的好帮手。

Answer 2

首先，网络能查找最新信息，搜罗天下大事，纵观世界之变幻。从网络上能学习很多东西，接触很多事务，可是，网络一旦运用不好，容易沉溺于一些娱乐中，比如网络游戏，不健康信息等。所以网络一定要正确运用它就是一个生活中不可或缺的帮手。

Answer 3

在每个人的眼里。上网有好处也有坏处。当然这是每个人的选择。 在我的眼里，两种都有。 好处： 一、上网可以知道很多丰富的资源和信息，网络其实是一位很好的老师。随着科学技术的发展，电脑会越来越先进。用途也会越来越广泛。它的出现给我们带来变化，人们可以用电脑打字等等。这是上网的好处。 二、上网可以开阔我们的视野，让我们知道个个地方的新闻和一些动人的让我能够与别人相等。不让别人说我白痴，什么都不懂。这也是上网的好处。 三、网络能让我们开阔视野，虽然我们在报刊杂志中也可以了解到不少知识、消息，但是一本好书毕竟是有限的，书买多了也不便宜。而在网上，只需要订阅一些电子书，就可以立马掌握世事要闻，甚至可以免费阅览，。观看一些有关商业娱乐、新闻等方面的最新资讯。这样，知识面就更广了。这当然是上网的好处了。 四、网络创造了一个新的虚拟世界，在这个世界里每一个人都可以去这个虚拟世界遨游，里面藏着丰富的知识。让我们可以把以前超过我们甚至是侮辱我们的人得到自己一个重重的回击。让我们重新“做人”。 坏处： 一、使自控能力差的人沉溺的人沉迷于网络不能自拔，花费大量的时间上网，从而影响学习。这是上网的坏处。 二、长时间上网还会使大脑缺氧，从而造成神经受伤，眼睛长期处于紧张状态，也很容易造成近视。这是上网的坏处。 三、网吧是一些无业游民的隐身之地。如果你长时间上网的话，很可能会让他们教坏，那我们不就成了一个无人敢和你一起的人了吗？这也是上网的坏处。 四、在网上和别人交流时，因为我们还小所以很容易被别人骗，所以我们不要上网。这就是上网的坏处。 这就是我向你们提出的好处与坏处的意见。 但是如果你们不好好去看我给你们提的意见，那我也拿你没有办法。但是，我最后还是提醒你们:少上网。

Answer 4

好处是可以获得知识和信息，坏处是容易迷恋和接触不良信息、

Answer 5

正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：
1． 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？
2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？
3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？
的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！
正方二辩：各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？
对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？
网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！